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下列說(shuō)法正確的是

[ ]

A．驗(yàn)證水的組成實(shí)驗(yàn)時(shí)確保實(shí)驗(yàn)很快完成，一定要用純水
B．高錳酸鉀可以用來(lái)做氯酸鉀加熱分解制氧氣的催化劑
C．證明某物質(zhì)在空氣中燃燒能生成水，只需一盒火柴和一個(gè)燒杯即可
D．做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，一定要將燃著的鐵絲伸入干燥的集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

7、下列說(shuō)法正確的是（　　）

A、在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放熱

B、地殼中含量最多的金屬元素是氧

C、將石油分餾可以得到多種產(chǎn)品

D、合金的各種性能都比純金屬好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

8、下列說(shuō)法正確的是（　　）

A、物質(zhì)跟氧的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，一定也是化合反應(yīng)

B、面粉廠車間內(nèi)飛揚(yáng)的面粉與空氣混合，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸

C、鈉與氯氣的反應(yīng)中，一個(gè)鈉原子失去兩個(gè)電子，形成鈉離子Na²⁺

D、明礬可用于水的消毒，是因?yàn)槊鞯\溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“

、

”分別表示兩種不同元素的原子．下列說(shuō)法正確的是（　　）

A、此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C、可表示2H₂+O₂

點(diǎn)燃

2H₂O的反應(yīng)

D、可表示CO₂+C

高溫

2CO的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

5、下列說(shuō)法正確的是（　　）

A、原子間沒(méi)有間隔

B、原子可構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)

C、原子是不能再分的最小微粒

D、化學(xué)變化中原子的種類和個(gè)數(shù)都不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

北京時(shí)間3月11日13時(shí)46分，日本東北地區(qū)宮城縣北部發(fā)生里氏9.0級(jí)強(qiáng)震．由于福島第一核電站發(fā)生爆炸，導(dǎo)致放射性碘嚴(yán)重超標(biāo)，我國(guó)部分城市市場(chǎng)發(fā)生顧客搶購(gòu)加碘鹽的情況．右圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．
（1）碘鹽中的“碘”指的是

（填分子、原子或元素），碘被譽(yù)為“智力之花”，如果人體內(nèi)的碘缺乏會(huì)導(dǎo)致

，為了防止碘缺乏，應(yīng)該如何進(jìn)行健康膳食

．
（2）碘元素原子序數(shù)為53，放射性碘的相對(duì)原子質(zhì)量是131，而穩(wěn)定性碘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為127，下列說(shuō)法正確的是

①放射性碘質(zhì)子數(shù)為131；
②穩(wěn)定性碘原子和放射性碘原子質(zhì)子數(shù)不同；
③穩(wěn)定性碘原子和放射性碘原子核外電子數(shù)都是為53；
④穩(wěn)定性碘原子和放射性碘原子中子數(shù)不同
（3）根據(jù)加碘鹽的食用和保存方法，可以推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)為

，其碘元素的化合價(jià)為

價(jià)，碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為

．碘酸鉀屬于化合物中的

（填酸、堿、鹽或氧化物）
（4）工業(yè)上采用電解KI溶液，制取KIO₃同時(shí)獲得氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（5）服用穩(wěn)定性碘就可減少甲狀腺吸收放射性的碘，世界衛(wèi)生組織提示要求謹(jǐn)慎服用碘片，對(duì)成年人推薦的服用量為100毫克碘．我們每天食用食鹽約10克，則從碘鹽中可吸收

毫克碘元素，食用碘鹽

（填能、不能）防止核輻射．

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