下來列客觀事實對應的微觀解釋不正確的是（ ）
選項 | 客觀事實 | 微觀解釋 |
A | 電解水得到氫氣 | 水中有氫分子 |
B | 聞到濃氨水的特殊氣味 | 分子在不停運動 |
C | 一滴水中有 1.67×1021 個水分子 | 分子的體積很小 |
D | 金剛石和石墨的硬度不同 | 碳 |
科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（山東濰坊卷）化學（解析版） 題型：探究題
某工業鐵紅(Fe2O3)樣品中可能混有一種黑色的金屬氧化物雜質。根據工業制取鐵紅的流程分析，該雜質可能是FeO或CuO。興趣小組同學為探究樣品中是否含有雜質及雜質的成分，進行如下實驗。
（1）甲組同學分別取質量相等的樣品和Fe2O3，加入試管Ⅰ、Ⅱ中，然后加入等體積稀硫酸進行如圖對照實驗，并得出結論：樣品中不含雜質。你認為該結論_______（填“合理”或“不合理”）。
（2）乙組同學按下列步驟進行實驗：
【收集資料】
①上述三種氧化物在加熱條件下，都能與氫氣反應得到相應的金屬單質和水。
②三種氧化物中氧元素的質量分數由大到小的順序為____________。
③鐵粉中混有少量銅時，難以從金屬顏色確定是否含有金屬銅。
【設計方案進行實驗】
乙組同學用下圖裝置進行實驗（堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉固體混合物）。
①乙組同學的實驗裝置中，依次連接的合理順序為A→F→_____→_______→______→B。檢驗裝置氣密性后，向各裝置中加入藥品。裝置F中試劑X是_____溶液，裝置C的作用是___________。
②下列實驗操作步驟的合理順序是________（填寫操作編號）。
a．加熱裝置D中反應管 b．檢驗H2的純度
c．打開裝置A中分液漏斗的活塞，向圓底燒瓶中加入稀鹽酸
③該實驗處理問起的方法是______________。
【實驗分析與結論】
乙組同學的兩次實驗數據如下表：（兩次實驗工業鐵紅均與氫氣完全反應）
實驗編號 | 加入裝置D中工業鐵紅的質量(g) | 實驗后裝置E的增重（g） |
1 | 8.0 | 2.6 |
2 | 16.0 | 5.2 |
①分析數據，你的實驗結論是_________________。
②請幫助乙組同學設計實驗方案確認該樣品中雜質的成分________________。（寫出操作、現象和結論，若該樣品中不含雜質本題不必作答）
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（四川達州卷）化學（解析版） 題型：計算題
NaCl和Na2CO3的固體混合物與一定質量的稀鹽酸恰好完全反應，得到4.4gCO2和100g21.1%的NaCl溶液，求：
（1）稀鹽酸中溶質的質量為 g。
（2）原混合物中NaCl的質量分數（寫出計算過程）。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（四川成都卷）化學（解析版） 題型：探究題
某學習小組對人體吸入的空氣與呼出的氣體，進行了如下探究
【提出問題】 人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？
【查閱資料】
通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應。
【實驗操作、記錄、分析】
實驗一：
（1）先檢查裝置的 ，裝入試劑，在醫用輸液袋中裝入Vml 氣體，連接 裝置。
（2）打開彈簧夾 ，緩慢將袋中的氣體全部排除。讀出量筒中液體體積為V1ml。氫氧化鈉發生反應的化學方程式是 。
（3）關閉彈簧夾 K1、K2，再 （填操作方法），以促使白磷迅速燃燒。 待瓶中氣體冷卻至室溫，打開 K2。讀出量筒中液體體積為 V2ml，其數值等于已反應的 之外的氣體總體積。
實驗二：
（4）把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度)探頭放入袋中，開始采集數據，然后向袋內呼出氣體。采集的數據經處理如圖，表示二氧化碳體積分數變化的是 （填“X”、“Y”、“Z”）。Y 的體積分數在 60s 之后逐漸減小的原因是 。
【數據處理】
（5）實驗一中，二氧化碳的體積分數是 ，氧氣的體積分數是 。
（6）實驗二中，200s 時沒有采集數據的所有氣體的總體積分數為 。
【評價與反思】
（7）有人認為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質”主要是指水蒸氣，由實驗二判斷此說法是 ，（填“正確”或“錯誤”）的，理由是 。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（四川成都卷）化學（解析版） 題型：選擇題
能用于鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的物質是（ ）
A．HCl B．KNO3 C．K2CO3 D．FeCl3
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（四川成都卷）化學（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的試驗中，涉及的變化屬于化學變化的是（ ）
A．酒精揮發 B．酒精燃燒
C．沸水汽化 D．水汽凝結
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（四川巴中卷）化學（解析版） 題型：填空題
圖為甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線。
（1）當溫度為t2℃時，甲、乙兩種固體物質的溶解度______________。
（2）把t2℃的甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，____________溶液變為不飽和溶液。
（3）若甲中混有少量乙物質，提純甲常采用的方法是___________。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（上海卷）化學（解析版） 題型：填空題
實驗室用鋅粒與足量稀硫酸反應，制取氫氣并還原4.0g氧化銅，實驗裝置如下（裝置氣密性良好，夾持儀器省略）。
①儀器Ⅰ的名稱________，A中反應的化學方程式是______________。
②B中生石灰作_______劑；C中反應的化學方程式是______________；
D中現象是___________。有關的化學方程式是____________________。
③為確定實驗結束后氧化銅是否已基本消耗完，請設計兩種不同的方案填入下表。
操作 | 判斷依據 | 結論 | |
方案一 | |||
方案二 |
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（四川南充卷）化學（解析版） 題型：探究題
（1）如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答：
①圖B中儀器a的名稱是________________。
②用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置是_____________（填序號），若用C裝置手機氧氣，驗滿時，應將帶木星的木條放在_____________（填“b”或“c”）端導口，若木條復燃，說明氧氣已滿。
（2）小明在幫老師整理實驗室時，發現一瓶為密封的KOH固體，對其成分提出以下假設，并在老師的指導下進行實驗探究。
[查閱資料]：①KOH與NaOH的化學性質相似。請用化學方程式解釋KOH變質的原因是____________。
②K2CO3溶液呈堿性，BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。
[猜想假設]：假設Ⅰ：只含KOH；假設Ⅱ：含KOH和K2CO3；假設Ⅲ：只含K2CO3
[進行實驗]：
實驗操作步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
① 取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產生 | 假設______不正確 |
② 另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置 | ————————— | 假設Ⅲ正確 |
③ 取②中上層清液，滴加無色酚酞溶液 | ————————— |
[問題討論]：步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是_____________________。
[拓展應用] ：完全變質的KOH也有利用價值，從K2CO3的組成或性質看，這瓶變質的試劑在農業上的用途是_________________________________。
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