Question

通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道有多種途徑可以制取氧氣．如：A．電解水；B．分離空氣；C．加熱高錳酸鉀；D．分解過(guò)氧化氫；E．________．
（1）請(qǐng)?jiān)贓處填寫(xiě)另一種制取氧氣的方法．

（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①________，②________．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是________．
此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是________．
（3）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如右圖所示，實(shí)驗(yàn)中要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（選填“A”或“B”）．
（4）方法E制取氧氣的化學(xué)方程式為：________．

Answer 1

解：（1）加熱分解氯酸鉀和二氧化錳的混合物可制取氧氣；
（2）儀器①為裝置中用作加熱分解高錳酸鉀反應(yīng)容器的試管；
儀器②為裝置中用于收集氣體的集氣瓶；
根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)：先撤出導(dǎo)管，防止停止加熱后試管冷卻過(guò)程中，水沿導(dǎo)管倒流入試管，造成試管破裂； 為預(yù)防高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入水槽，通常在試管口放一團(tuán)棉花，過(guò)濾混在氣體中的高錳酸鉀小顆粒；
（3）裝置甲使用注射器可控制過(guò)氧化氫溶液的加入量及加入速度，從而得到平穩(wěn)的氣流；故選A裝置；
（4）根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟，加熱分解氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方程式為：
2KClO₃2KCl+3O₂↑；
故答案為：（1）加熱分解氯酸鉀和二氧化錳的混合物；
（2）①鐵架臺(tái)；②集氣瓶；防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管炸裂；
試管口內(nèi)沒(méi)塞一小團(tuán)棉花，造成高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽（或?qū)Ч埽��?
（3）A； （4）2KClO₃2KCl+3O₂↑．
分析：（1）實(shí)驗(yàn)室通常利用分解高錳酸鉀、加熱分解氯酸鉀和二氧化錳的混合物、過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)進(jìn)行解答；
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟和注意事項(xiàng)：在停止加熱前，應(yīng)先撤出導(dǎo)管，以防水沿導(dǎo)管流入試管；在加熱過(guò)程中，高錳酸鉀顆粒變小，會(huì)隨氣流進(jìn)入水槽而使水變紅，為防止高錳酸鉀流出，應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花；
（3）通過(guò)控制藥品加入量及加入速度，可使反應(yīng)持續(xù)平穩(wěn)地發(fā)生；
（4）根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟：寫(xiě)配注等，正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式即可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟和注意事項(xiàng)的理解及正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力．