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22、為了有效地除去二氧化碳氣體中少量的水蒸氣、氯化氫等氣體雜質(zhì)，制得干燥、純凈的二氧化碳氣體，請根據(jù)右圖所示的裝置、藥品，回答下列問題：
（1）寫出實驗室制備二氧化碳氣體的化學方程式

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O

；

（2）實驗時，儀器和導管從左到右的連接順序是

G→D→C→B→A→H

（填儀器、導管口的字母）；
（3）所選用裝置的目的是

④是二氧化碳的制取裝置；②是除HCl的裝置；①是除水蒸氣的裝置；⑤是收集二氧化碳的裝置

．

分析：整個操作流程是：④用來制取CO₂，CO₂制取出來后用②裝置來吸收HCl，然后用①裝置來干燥CO₂，最后用⑤來收集純凈的CO₂．

解答：解：結(jié)合題目要求和所給裝置，可以看出食鹽流程為：④用來制取CO₂，CO₂制取出來后用②裝置來吸收HCl，然后用①裝置來干燥CO₂，最后用⑤來收集純凈的CO_2．故答案為：（1）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O
（2）G→D→C→B→A→H
（3）④是二氧化碳的制取裝置；②是除HCl的裝置；①是除水蒸氣的裝置；⑤是收集二氧化碳的裝置．

點評：本題中不用③裝置，因為本題要求除去二氧化碳氣體中少量的水蒸氣、氯化氫，即最后要的是CO₂．

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2006?棲霞區(qū)三模）化學實驗室的開放日，老師安排化學興趣小組的同學開展了有關(guān)NaCl和Na₂CO₃這兩種常見的鹽的實驗，實驗任務如下：

甲、丙

（填寫序號）．
甲：稀鹽酸乙：AgNO₃溶液丙：澄清石灰水丁：藍色的石蕊試紙
（2）第二小組為了除去NaCl溶液中的少量Na₂CO₃，設計了如下的實驗：
請回答下列問題：
①寫出沉淀A的化學式

CaCO₃

；②甲同學認為：加入CaCl₂溶液后，分離除去沉淀A的實驗操作方法是

過濾

；③乙同學發(fā)現(xiàn)此方案很容易引入新的雜質(zhì)，他們提出新的方案：將混合物溶解，若滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止，則既能除去Na₂CO₃雜質(zhì)，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入．寫出有關(guān)反應的方程式

Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑

．
（3）第三小組的同學根據(jù)下列所給出的藥品、實驗裝置和實驗中可測得的數(shù)據(jù)，設計實驗來粗略測定Na₂CO₃和NaCl的固體混合物ag中Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)．
藥品：足量的稀H₂SO₄、CaCl₂溶液、堿石灰（燒堿和氧化鈣的混合物）、濃硫酸
實驗裝置如圖2：
在實驗中可測得的數(shù)據(jù)：①充分反應后，生成沉淀的質(zhì)量為bg； ②反應前裝置和藥品的質(zhì)量為c g；③充分反應后裝置和藥品的質(zhì)量為d g．
請設計二個實驗方案填入下表中（堿石灰和濃硫酸已被選用，下表中不再填寫）：

方案

選用的藥品

選用的實驗裝置及組裝時接口連接順序

需測得的實驗數(shù)據(jù)（從上述可測得的數(shù)據(jù)中選取）

混合物中Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)計算式

選用的實驗裝置序號

組裝時接口編號順序

一

CaCl₂溶液

A、B、D、F

（毋須填寫）

ag、bg

53b

50a

×100%

53b

50a

×100%

二

稀H₂SO₄

A、C、E

①④⑤②③

ag、cg、dg

106(d-c)

44a

×100%

106(d-c)

44a

×100%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

化學實驗室的開放日，老師安排化學興趣小組的同學開展了有關(guān)NaCl和Na₂CO₃這兩種常見的鹽的實驗，實驗任務如下：
第一小組的同學：將失去標簽的兩瓶無色溶液（分別為NaCl和Na₂CO₃）區(qū)別開來
第二小組的同學：除去NaCl固體中的少量Na₂CO₃
第三小組的同學：測定Na₂CO₃和少量NaCl的固體混合物中Na₂CO₃質(zhì)量分數(shù)
（1）第一小組的同學為了區(qū)別兩瓶無色溶液，甲、乙、丙、丁四位同學分別選擇下列物質(zhì)進行實驗．其中合理的是（填寫序號）．
甲：稀鹽酸　　　乙：AgNO₃溶液　　　丙：澄清石灰水　　丁：藍色的石蕊試紙
（2）第二小組為了除去NaCl溶液中的少量Na₂CO₃，設計了如下的實驗：
請回答下列問題：
①寫出沉淀A的化學式；②甲同學認為：加入CaCl₂溶液后，分離除去沉淀A的實驗操作方法是；③乙同學發(fā)現(xiàn)此方案很容易引入新的雜質(zhì)，他們提出新的方案：將混合物溶解，若滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止，則既能除去Na₂CO₃雜質(zhì)，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入．寫出有關(guān)反應的方程式．
（3）第三小組的同學根據(jù)下列所給出的藥品、實驗裝置和實驗中可測得的數(shù)據(jù)，設計實驗來粗略測定Na₂CO₃和NaCl的固體混合物ag中Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)．
藥品：足量的稀H₂SO₄、CaCl₂溶液、堿石灰（燒堿和氧化鈣的混合物）、濃硫酸
實驗裝置如圖2：
在實驗中可測得的數(shù)據(jù)：①充分反應后，生成沉淀的質(zhì)量為bg； ②反應前裝置和藥品的質(zhì)量為c g；③充分反應后裝置和藥品的質(zhì)量為d g．
請設計二個實驗方案填入下表中（堿石灰和濃硫酸已被選用，下表中不再填寫）：
方案選用的藥品選用的實驗裝置及組裝時接口連接順序需測得的實驗數(shù)據(jù)（從上述可測得的數(shù)據(jù)中選取）混合物中Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)計算式
選用的實驗裝置序號組裝時接口編號順序
一 A、B、D、F （毋須填寫）
二 ag、cg、dg

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科目：初中化學 來源：2006年江蘇省南京市棲霞區(qū)中考化學三模試卷（解析版） 題型：解答題

化學實驗室的開放日，老師安排化學興趣小組的同學開展了有關(guān)NaCl和Na₂CO₃這兩種常見的鹽的實驗，實驗任務如下：

第一小組的同學：將失去標簽的兩瓶無色溶液（分別為NaCl和Na₂CO₃）區(qū)別開來
第二小組的同學：除去NaCl固體中的少量Na₂CO₃
第三小組的同學：測定Na₂CO₃和少量NaCl的固體混合物中Na₂CO₃質(zhì)量分數(shù)
（1）第一小組的同學為了區(qū)別兩瓶無色溶液，甲、乙、丙、丁四位同學分別選擇下列物質(zhì)進行實驗．其中合理的是______（填寫序號）．
甲：稀鹽酸乙：AgNO₃溶液丙：澄清石灰水丁：藍色的石蕊試紙
（2）第二小組為了除去NaCl溶液中的少量Na₂CO₃，設計了如下的實驗：
請回答下列問題：
①寫出沉淀A的化學式______；②甲同學認為：加入CaCl₂溶液后，分離除去沉淀A的實驗操作方法是______；③乙同學發(fā)現(xiàn)此方案很容易引入新的雜質(zhì)，他們提出新的方案：將混合物溶解，若滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止，則既能除去Na₂CO₃雜質(zhì)，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入．寫出有關(guān)反應的方程式______．
（3）第三小組的同學根據(jù)下列所給出的藥品、實驗裝置和實驗中可測得的數(shù)據(jù)，設計實驗來粗略測定Na₂CO₃和NaCl的固體混合物ag中Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)．
藥品：足量的稀H₂SO₄、CaCl₂溶液、堿石灰（燒堿和氧化鈣的混合物）、濃硫酸
實驗裝置如圖2：
在實驗中可測得的數(shù)據(jù)：①充分反應后，生成沉淀的質(zhì)量為bg； ②反應前裝置和藥品的質(zhì)量為c g；③充分反應后裝置和藥品的質(zhì)量為d g．
請設計二個實驗方案填入下表中（堿石灰和濃硫酸已被選用，下表中不再填寫）：

方案	選用的藥品	選用的實驗裝置及組裝時接口連接順序		需測得的實驗數(shù)據(jù)（從上述可測得的數(shù)據(jù)中選取）	混合物中Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)計算式
方案	選用的藥品	選用的實驗裝置序號	組裝時接口編號順序		混合物中Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)計算式
一	______	A、B、D、F	（毋須填寫）	______	______
二	______	______	______	ag、cg、dg	______

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