下列化學變化中，既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是（ ）
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| A． | 鐵+氧氣 | B． | 石灰石+鹽酸→氧化鈣+二氧化碳+水 |
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| C． | 氧化汞 | D． | 甲烷+氧氣 |
| 化合反應及其應用；氧化反應．. | |
| 專題： | 化學反應的基本類型和能量變化． |
| 分析： | 化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”； 物質與氧發生的化學反應是氧化反應；據此進行分析判斷． |
| 解答： | 解：A、鐵+氧氣 B、石灰石+鹽酸→氧化鈣+二氧化碳+水，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤． C、氧化汞 D、甲烷+氧氣 故選：A． |
| 點評： | 本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵． |
學期復習一本通學習總動員期末加暑假延邊人民出版社系列答案
芒果教輔暑假天地重慶出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
圖1是一同學完成的某實驗操作示意圖：
（1）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是 ．
（2）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態如圖⑤所示，游碼標尺示數見圖2，則稱取的NaCl質量為 1 ．
（3）稱量NaCl質量完畢放回砝碼時，發現有一個砝碼缺損了一個小角，則造成的后果是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
相同質量的鋁、鐵、鈣、鈉四種金屬，所含原子個數由少到多的順序是（ ）
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| A． | 鈉、鋁、鈣、鐵 | B． | 鋁、鐵、鈣、鈉 | C． | 鈣、鈉、鋁、鐵 | D． | 鐵、鈣、鋁、鈉 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題．
（1）該反應中本身發生改變的微觀粒子是 （填“原子”或“分子”）．
（2）上述反應的符號表達式為 ； ．
（3）CaO是不溶于水的固體，可以加快上述反應的效率，若要證明氧化銅是此反應的催化劑，還需要進一步做哪份實驗、（寫出簡要操作即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：
小青同學喝完可口可樂后一直打嗝，于是他提出用澄清石灰水來檢驗可口可樂中是否含有二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環節中的（ ）
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| A． | 設計實驗 | B． | 收集證據 | C． | 建立假設 | D． | 做出結論 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
簡要說明下列錯誤操作可能造成的后果．
（1）給試管中固體加熱時，試管口斜向上： ．
（2）用完試劑后，不蓋瓶蓋，隨意亂放： ．
（3）用膠頭滴管吸液后倒置： ．
（4）從細口瓶傾倒液體時，標簽沒有向著手心： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖。 請回答下列問題：
（1）表中磷原子的核電荷數x=___________。
（2）表中具有相對穩定結構的元素是______。
（3）鈉元素與氯元素形成的化合物化學式為_______。
（4）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是________________________。
（5）某元素的原子結構示意圖如右圖所示，該元素符號為Br。
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下同），與Br化學性質相似的是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
等質量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應，產生氣體的質量與時間的關系如圖所示．下列說法中不正確的是（ ）
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| A． | t1時，產生氣體的質量：X＞Y | B． | t2時，消耗金屬的質量：X＞Y |
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| C． | t3時，消耗金屬的質量：X=Y | D． | t3時，消耗鹽酸的質量：X=Y |
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四氧化三鐵
汞+氧氣