【題目】如圖所示，某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發現石灰水沒有變化．據此，你認為該同學應該（ ）
A. 撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣
B. 繼續用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
C. 得出空氣中沒有二氧化碳的結論
D. 得出空氣中含有少量二氧化碳的結論
【答案】B
【解析】
A.人體呼吸作用會產生較多的二氧化碳，違背實驗目的（驗證空氣中含有少量二氧化碳），說法錯誤。故不符合題意；
B.驗證性實驗是已經知道實驗結果的，當實驗現象與已知的結果不相符時，應該思考實驗過程中存在的問題；空氣中二氧化碳的量太少，通少量空氣現象不明顯，為了使實驗現象更明顯，所以應該繼續通空氣，直到現象明顯為止，說法正確。故符合題意；
C.驗證性實驗是已經知道實驗結果的，當實驗現象與已知的結果不相符時，應該思考實驗過程中存在的問題，不能貿然得出空氣中沒有二氧化碳的結論，說法錯誤。故不符合題意；
D.實驗中澄清石灰水沒有變渾濁，不能得出空氣中含有少量二氧化碳的結論，說法錯誤。故不符合題意；
故選B
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】原子序數為1﹣18的元素的原子結構示意圖等信息如圖，請認真并回答下列問題．
（1）原子序數為12的元素位于元素周期表中第________周期，它屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素。
（2）在化學反應中，原子序數為16的元素的原子容易________（填“得到”或“失去”）電子，所形成的粒子的符號是________。
（3）根據氟原子和氯原子的結構示意圖分析，由于氟原子和氯原子的________相同，所以氟元素與氯元素的化學性質相似。
（4）同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數的增加，最外層電子數依次________。
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【題目】鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結構示意圖如圖所示。以下表述中正確的是（ ）
A. 圖2、圖3都屬于鍶元素
B. 圖3所表示粒子的化學符號是Sr
C. 鍶原子的中子數為38
D. 鍶原子的相對原子質量是87.62g
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【題目】1772年，英國科學家普利斯特里將銅與稀硝酸作用，得到一種微溶于水的無色氣體，該氣體是一氧化氮。一氧化氮與空氣混合后，易與空氣中的氧氣反應，生成一種黃棕色氣體——二氧化氮。二氧化氮溶于水后，與水反應生成硝酸和一氧化氮。
請根據以上資料，回答下列問題：
（1）一氧化氮的物理性質是______________、______________（寫出兩點）。
（2）一氧化氮的化學性質是___________________________（寫出一點）。
（3）寫出二氧化氮與水反應的文字表達式________________________。
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【題目】2008年北京奧運火炬燃料為丙烷，丙烷化學符號為C3H8，是無色氣體，純品無臭。燃燒的火焰顏色為亮黃色，在強光和日光情況下均可識別和拍攝，燃燒產物為二氧化碳和水（蒸氣）。根據以上信息回答：
（1）丙烷的物理性質是_________，化學性質是_________；
（2）請寫出丙烷完全燃燒的文字表達式___________。
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【題目】下面是實驗室制取氣體的裝置圖，結合圖回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標有序號的儀器名稱：①_____③_____
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時反應符號表達式_____，若要收集氧氣以備鐵絲燃燒實驗使用，可選用的最佳裝置組合是_____（寫出裝置代號，下同），原因是_____；若用高錳酸鉀制取氧氣，此發生裝置應做如何改進_____，目的是_____。在實驗過程中，試管口略向下傾斜的原因是_____。
（3）若用C裝置收集氧氣，則實驗后檢驗氧氣已集滿的方法是_____；實驗中發現裝置B中反應很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是_____。（從下面選擇）
A 控制液體的加入速度 B 用體積較小的錐形瓶 C 加熱反應物
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水；實驗室用氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體反應物混合加熱可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。①實驗室制取氨氣的發生裝置應選用_____，若使用裝置G收集氨氣，則氣體應從_____（填“d”或“e”）通入。
（5）F裝置可以用來收集和儲備氣體。當裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法。水應從（填“b”或“c”）_____端通入。
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【題目】空氣中含量較多的甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無明顯變化；將灼熱至發紅的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測知甲氣體全部耗盡；往乙、丙混合氣體中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的4/5。鐵絲在甲中燃燒生成黑色固體E。
（1）這些物質分別是（填化學式）：甲_____；乙_____；丁_____；E_____。
（2）生成E的反應文字表達式_____，寫出丁生成丙的反應符號表達式_____。
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【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進，設計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗，回答下列有關問題：
（1）按圖I所示裝置進行實驗，紅磷在瓶中燃燒時的主要現象是____ ____；發生反應的文字或符 號表達式為______ _。若止水夾未夾緊，會導致測定結果_________________（填“偏小”、“偏大”或“不變”，下同）；若圖Ⅰ中集氣瓶口漏氣，會導致測定結果_____________。
（2）按圖Ⅱ所示裝置進行實驗
①實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明____ ____。
②按圖Ⅱ實驗時的操作步驟如下：
a、讀取注射器活塞的數據
b、撤去酒精燈，待試管冷卻到室溫后松開彈簧夾．
c、將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于15mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．d、點燃酒精燈．e、檢查裝置的氣密性．
你認為正確的實驗操作順序是____ ____ （填序號）。
③當紅磷與氧氣充分反應后，移開酒精燈并打開彈簧夾，注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為______________mL刻度處才停止。
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【題目】根據下列裝置圖回答問題。
（1）實驗室用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，應選擇的裝置組合是_____(填字母序號），反應的符號反應式為________。在受熱分解過程中，某變量y 的變化趨勢如圖所示，則y可以表示________。
A 生成氧氣的質量 B 參加反應的高錳酸鉀質量
C 固體中鉀元素的質量 D 固體中剩余氧元素的質量
（2）氯化氫氣體不與水反應，實驗室里，氯化氫氣體只能采用D裝置來收集，由此推知氯化氫氣體的性質有___________。
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，反應的符號反應式為_________。
（4）如果選用200mL的G裝置收集氧氣，要求氧氣含量為80%，則應事先在G裝置中裝______mL的水（取整數），氧氣應從______端進入（填字母序號）。
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