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【題目】下列有關實驗現象的描述正確的是(

A.硫磺在氧氣中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰,生成二氧化硫

B.蠟燭在氧氣中燃燒時,生成水和二氧化碳

C.鎂條在空氣中燃燒,發出白色火焰,生成白色粉末

D.鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,有黑色物質生成

【答案】D

【解析】

試題分析:A、硫在空氣中燃燒的現象為:發出淡藍色的火焰,生成二氧化硫是實驗結論而不是實驗現象;故選項說法錯誤B、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳是實驗結論而不是實驗現象;故選項說法錯誤C、鎂燃燒發出耀眼的白光,生成白色固體,放出大量的熱,故選項說法錯誤D、鐵絲在氧氣里燃燒的現象為:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體,所以正確故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如表是部分物質的溶解性表(室溫),利用表中提供的信息回答下列問題:

(1)酸、堿、鹽之間發生的復分解反應,其實質是它們的溶液中離子之間相互結合生成沉淀或氣體或水,否則反應就不能發生.則 BaCl2溶液和 NaNO3溶液混合后___(7)____(填“能”或“不能”)發生復分解反應.

(2)寫出一個有 BaSO4生成的中和反應化學方程式____________(8)______________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】棉花是一種天然纖維,其主要成分是纖維素[(C6H10O5)n]。下列說法錯誤的是

A纖維素是由C、H、O三種原子構成的

B纖維素屬于有機物

C棉線與羊毛線可用燃燒的方法區別

D纖維素中C、H、O三種元素的原子個數比為6∶10∶5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據圖1、圖2回答問題:

(1)寫出A中用于支持儀器的名稱

(2)實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發生裝置是 (填序號)。其化學方程式為 。收集較純凈的氧氣,應選用的裝置是 (填序號).

(3)實驗室制取CO2的化學方程式為 。裝置B和C都可以用來制取CO2,其中裝置C的優點在于 。某同學收集CO2氣體,應選用的裝置是 (填序號),將這瓶氣體按圖G所示倒入燒杯中,觀察到蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是

(4)圖2中甲中冷卻至室溫時,打開止水夾可觀察到 現象。科學貴在創新,圖2中乙是對甲測定空氣中氧氣含量的實驗的改進(甲中紅磷用酒精燈點燃),你認為改進后的優點 .

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題。

(1)寫出下列儀器的名稱:a b

(2)實驗室制取氣體時,往裝置中裝入藥品前必須要進行的操作是

(3)實驗室常用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳,反應的化學方程式為 。發生裝置可以選擇B或C,與裝置B相比,C裝置的優點是

(4)若用G裝置采用排水法收集氧氣,瓶中裝滿水,氧氣應從導管 進。(“c”或“d”)

(5)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣(NH3)。已知氨氣在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室制取并收集氨氣應選用的裝置為 (填字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁、戊是初中幾種常見的物質,它們分別由氫、碳、氧、氯、鈉、錳中的1~3種元素組成。

(1)甲的固體是天然存在的最硬的物質,其化學式為

(2)乙是密度最小的氣體,它在空氣中燃燒的化學方程式為

(3)氣體丙與氧氣在點燃的條件下發生反應,其微觀示意圖如下圖,請在方框中補全相應微粒的圖示。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1926年,我國著名化學家侯德邦先生創立了侯氏制堿法,促進了世界制堿技術的發展,該方法是以從海水中提取出來的食鹽為主要原料制取純堿。其生產過程中有下列反應:

①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl; ②2NaHCO3Na2CO3+X+CO2↑;

試回答下列問題:

(1)在反應①的六種物質中,能治療胃酸過多的是 (填化學式)。

(2)在反應②中物質X的化學式是

(3)氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線如圖2,t1時,氯化鈉飽和溶液溶質的質量分數 碳酸鈉飽和溶液溶質的質量分數(填“大于”“小于”“等于”之一)。

(4)t1時,一小試管內盛有Na2CO3的飽和溶液,試管底部還存有少許Na2CO3固體,將小試管放入盛有水的燒杯中,現將多量的 (填物質名稱)加入燒杯內的水中,小試管內的固體物質會逐漸溶解。

(5)當Na2CO3固體中含有少量NaCl時,可采用降溫結晶的方法提純Na2CO3,請說明提純的原理:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關空氣的說法及分析,不正確的是:(

A.用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量,可燃物常用紅磷

B.魚能在水中生活,證明氧氣易溶于水

C.用帶火星的木條是否復燃來檢驗氧氣

D.氮氣、稀有氣體用作保護氣,是利用了氮氣、稀有氣體化學性質穩定的性質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有A、B、C、D、E五種物質,它們由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣中部分元素組成。其中,C、E由兩種元素組成,A、B、D由三種元素組成。某實驗小組做了如下實驗,

實驗中的每一步均有明顯現象。其中紫色石蕊溶液遇C溶液變紅,C溶液與A、B反應時均產生無色氣體。A溶液與D溶液、E溶液反應時均產生白色沉淀,且反應類型相同。

(1)A溶液遇無色酚酞溶液變紅,則A溶液一定呈 性(填“酸”或“中”或“堿”)。

(2)A溶液與D溶液反應時產生白色沉淀的化學式是 ,D的常見用途有 (寫出一條即可)。

(3)C溶液與B固體反應的化學方程式為

(4)在A溶液與D溶液反應后的試管中加入C溶液,測得反應后的溶液pH 7,則反應后的溶液中含有的溶質為

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