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13.寫出反應的化學方程式.
(1)碳酸鈣和稀鹽酸制二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)白磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)檢驗二氧化碳的反應CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.

解答 解:(1)碳酸鈣和稀鹽酸反應生成二氧化碳,同時生成氯化鈣、水,反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)白磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,常用來檢驗二氧化碳,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

點評 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
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3.現有甲乙丙三種粒子的結構示意圖,下列有關說法正確的是(  )
A.甲是原子,乙丙是陰離子
B.甲乙丙都具有相對穩定的結構
C.乙元素的原子核外有兩個電子層
D.甲是稀有氣體元素,乙丙是非金屬元素

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4.某同學對下列4個實驗都設計了兩種方案,其中方案一、方案二都合理的是(  )
選項ABCD
實驗目的除去銅粉中少量的鐵粉檢驗某氣體為CO2鑒別水和雙氧水鑒別黃銅和黃金
方案一用磁鐵吸引帶火星的木條復燃看外觀測密度
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A.AB.BC.CD.D

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1.請根據下列氣體的發生裝置和收集裝置,回答問題:

(1)實驗室制取H2是用固態的鋅粒和液態的稀硫酸在常溫下反應進行的,可選用的氣體發生裝置是B(填寫裝置序號).
(2)①的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是生成的氣體從長頸漏斗中逸出;
(3)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是試管口處加一團棉花,其反應符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;.

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8.在“二氧化碳、二氧化硫、活性炭、氫氣”中選擇適當物質填空.
①最清潔的能源氫氣;
②能做溫室肥料的是二氧化碳;
③能造成酸雨的物質是二氧化硫;
④防毒面具的濾毒罐中常加入的一種物質是活性炭.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.(1)化學興趣小組的同學欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2雜質,實驗操作步驟如下:
①在混合溶液中加入過量的A粉(只有一個正確選項,選填字母),攪拌,使其充分反應:
A.鐵   B.銅   C.銀
②過濾,得到FeCl2溶液和金屬混合物.
(2)該小組同學欲繼續探究上述②得到的金屬混合物中Cu的質量分數,將該金屬混合物洗滌、干燥,稱得其質量為28.0g.向此金屬混合物中逐滴滴加稀鹽酸,產生氫氣的質量與加入稀鹽酸溶液的質量關系如圖所示,完成下列問題:
①計算該金屬混合物中Cu的質量分數.(請根據化學方程式寫出完整的計算步驟)
②該實驗中,有同學認為還可以通過測定其他數據來計算Cu的質量分數,實驗時他需要測定的實驗數據應是滴加鹽酸至不再產生氣體時固體的質量(洗滌、干燥后).

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5.如圖A、B、C三個實驗操作圖,回答:

(1)操作A發生反應的主要現象是什么?
(2)操作B現象說明了什么?
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2.某同學用二氧化錳和一定量的氯酸鉀制氧氣時,所用二氧化錳的量偏多(假定實驗中其他操作均正確),他所制得的氧氣質量將會(  )
A.偏大B.偏小C.不變D.無法確定

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19.固體NaOH暴露空氣中,容易吸收空氣中的水分表面潮濕并逐漸溶解,這種現象叫做潮解,銅絲吸收空氣中的氧氣、水和二氧化碳而變質,生成堿式碳酸銅,因此,氫氧化鈉固體必須保存.反應原理:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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