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7.如圖是水分解的微觀過程,下列敘述正確的一組是(  )

①化學變化中,分子可分,而原子不能再分;化學反應的實質是分子分裂成原子,原子重新組合成新的分子
②分子是構成物質的一種基本微粒;分子是由原子構成的
③水通電分解是化學變化;水分子是保持水化學性質的微粒
④化學反應前后原子的種類和個數不變,元素的種類也不變.
A.①②③④B.①②④C.①②D.③④

分析 水分解的微觀示意圖表明,該反應為每2個水分子分解生成2個氫分子和1個氧分子;每個水分子由2個H原子和1個O原子構成,每個氫分子由2個H原子構成,每個氧分子由2個O原子構成;利用微觀圖所反映出的以上信息,對比分析反應前后原子的種類、數目的關系,對選項進行判斷.

解答 解:①由微粒的變化可知,在化學變化中,分子可分,而原子不能再分;化學反應的實質是分子分裂成原子,原子重新組合成新的分子,敘述正確;
②由微粒的構成可知,分子是構成物質的一種基本微粒;分子是由原子構成的,敘述正確.
③由水分子的變化和水的構成可知,水通電分解是化學變化;水分子是保持水化學性質的微粒,敘述正確.
④由微粒的構成可知,化學反應前后原子的種類和個數不變,元素的種類也不變.故敘述正確.
由以上分析可知:A正確.
故選A.

點評 分子由原子構成,構成相同的分子為同種物質的分子,構成不同的分子為不同種物質的分子.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.用化學符號表示:
(1)2個硫原子2S   
(2)3個氫分子3H2
(3)相對分子質量最小的氧化物H2
(4)4個鈣離子4Ca2+
(5)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2$\stackrel{+2}{Mg}$O
(6)氫氧根離子OH-
(7)3個鐵原子3Fe;
(8)空氣中含量最多的氣體N2
(9)2個銨根離子NH4+;;
(10)下列符號中數字“2”所表示的意義,將其序號填在相應的橫線上:
①Ca2+  ②NO2  ③2NO  ④$\stackrel{+2}{Mg}$O⑤2PO43-表示分子個數的是③;表示1個離子所帶電荷數的是①;表示元素所顯化合價的是④;表示分子中所含原子個數的是②.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.化學的學科特征是在原子、分子水平上研究物質和創造物質.請從微觀角度回答下列問題:

(1)從圖1Na、Mg原子結構示意圖推知,金屬Na、Mg性質不同的原因是最外層的電子數不同;
一氧化碳和二氧化碳性質不同的原因是分子的構成不同.由此可見,物質的結構決定物質的性質.
(1)圖2反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,從水分子分解示意圖中,你能夠得出的規律或者結論有在化學反應中分子可以再分、原子不能再分;化學反應的實質是分子的破裂原子的重新組合等(任寫兩條).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.X、Y、Z三種物質有如下的轉化關系:

試推斷:(1)X、Z的化學式分別為:XCuSO4,ZCuCl2
(2)試劑甲為氯化鋇(或BaCl2)溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.小花同學設計了電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電后的現象如圖所示.與A電極相連的試管中收集到的氣體是氧氣;電解水的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;其基本反應類型是分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列反應中屬于化合反應的是(  )
A.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$ 汞+氧氣B.酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C.硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化硫D.石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列關于化學家和化學史敘述不正確的是(  )
A.阿伏伽德羅提出分子學說
B.門捷列夫發現了元素周期律并編制出元素周期表
C.拉瓦錫得出空氣是由氧氣、氮氣、稀有氣體等氣體組成的結論
D.道爾頓提出原子論

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.水是生命之源.
(1)活性炭常用于凈水,其作用是吸附色素和異味、過濾水中的雜質.
(2)生活中常用肥皂水來區分硬水和軟水.生活中如何將硬水軟化加熱煮沸.洗潔精可以洗掉油污是發生了乳化作用.
(3)電解水實驗如圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生 成的氣體是氧氣,負極產生的氣體可以用燃著的木條 來檢驗;反應的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2,屬于分解反應.(填基本反應類型)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現象是劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,有黑色物質生成;
(2)實驗開始時先點燃火柴的目的是為了引燃鐵絲;
(3)反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4屬于化合反應.
(4)若將氧氣換成空氣,則該反應不能進行(填“能”或“不能”);
(5)做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,預先在集氣瓶李裝少量水或鋪一層細沙,目的是防止濺落的高溫熔化物炸裂集氣瓶底.

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