2013年5月，某市自來水有股奇怪的味道，經專家多輪綜合檢測，基本認定引起此次異味的主要物質是鄰叔丁基苯酚。將30克鄰叔丁基苯酚完全燃燒，生成88克CO2和25.2克H2O（無其他產物）。已知鄰叔丁基苯酚的相對分子質量為150，求：
（1）30克鄰叔丁基苯酚中含碳元素 ▲ 克，氫元素 ▲ 克。
（2）鄰叔丁基苯酚的化學式為 ▲ 。
科目：初中化學 來源： 題型：
在一密閉容器內有A、B、C、D四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得反應前后各物質的質量如下表，則下列說法中正確的是
| 物 質 | A | B | C | D |
| 反應前物質質量（g） | 10 | 90 | 8 | 2 |
| 反應后物質質量（g） | 38 | 56 | 14 | X |
A. 根據質量守恒定律，X的值為0
B. 該反應是分解反應
C. 該反應是復分解反應
D. 在這個反應中A、B、C之間的質量比為38∶56∶14
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是北京本地PM2.5來源分布圖。據此，下列措施對減少PM2.5效果
最不明顯的是
A．減少汽車的保有量
B．植樹造林
C．用風能與太陽能發電替代燃煤發電
D．減少工業生產中二氧化碳的排放
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科目：初中化學 來源： 題型：
歸納與反思是學習化學的重要環節。下列是某同學對多學內容的歸納，其中不完全正確的是（ ）
| A．性質與用途 | B．化學與生活 |
| 石墨有良好導電性——用作電極 氫氧化鈣呈堿性——用于改良酸性土壤 | 活性炭具有吸附性——除去冰箱內的異味 肥皂水顯堿性——減輕蚊蟲叮咬后的痛癢 |
| C．化學與材料 | D．物質的鑒別 |
| 水泥、玻璃——無機材料 合金、合成纖維——有機合成材料 | 硬水和軟水——分別加肥皂水 二氧化碳和氮氣——分別通入澄清石灰水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
構建知識網絡是學習化學的重要方法之一．某同學在學習酸、堿和鹽的化學性質后，歸納的知識網絡如圖，圖中“-”兩端的物質可以反應．請幫助該同學進行完善和糾正．
（1）圖中的A類物質可能是 。
（2）該同學針對金屬和酸的反應，寫出了下面一個化學方程式：Cu+H2SO4（稀）═CuSO4+H2↑，有的同學認為該化學方程式不正確，理由是 。
（3）老師告訴同學們：對于酸和鹽的反應，可以用廚房中的常見物品進行實驗，其中能發生反應的兩種物品是 和 （填名稱或俗稱）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
二氧化氯（ClO2）是一種安全高效的水處理劑，與Cl2相比，ClO2具有更顯著的殺菌能力，且不會產生對人體有害的有機氯代物。利用氧化還原反應（物質中元素化合價在反應前后發生改變的反應）制備ClO2的方法如下:
方法一: 2NaClO3+4HCl=== 2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O
方法二: 2NaClO3+H2O2+H2SO4=== 2ClO2↑+Na2SO4+O2↑+2H2O
下列有關說法中正確的是（ ）
A． 由方法一、二的反應原理可知:氧化還原反應的特征是有單質生成
B． 方法二優于方法一的主要原因是制備過程中不產生氯氣
C． 方法一中鹽酸既表現出還原性，又表現出酸性
D． 氯氣屬于離子化合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列圖像中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是（ ）
A．分別向質量相等的鐵片和鋅片中滴
加稀硫酸
B．加熱一定質量的高錳酸鉀
C．某溫度下，向一定質量的飽和硝酸鉀中不斷加入硝酸鉀晶體
D．向一定質量的NaOH溶液中滴加水
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