2013年5月,某市自來水有股奇怪的味道,經專家多輪綜合檢測,基本認定引起此次異味的主要物質是鄰叔丁基苯酚。將30克鄰叔丁基苯酚完全燃燒,生成88克CO2和25.2克H2O(無其他產物)。已知鄰叔丁基苯酚的相對分子質量為150,求:
(1)30克鄰叔丁基苯酚中含碳元素 ▲ 克,氫元素 ▲ 克。
(2)鄰叔丁基苯酚的化學式為 ▲ 。
科目:初中化學 來源: 題型:
在一密閉容器內有A、B、C、D四種物質,在一定條件下發生化學反應,一段時間后,測得反應前后各物質的質量如下表,則下列說法中正確的是
物 質 | A | B | C | D |
反應前物質質量(g) | 10 | 90 | 8 | 2 |
反應后物質質量(g) | 38 | 56 | 14 | X |
A. 根據質量守恒定律,X的值為0
B. 該反應是分解反應
C. 該反應是復分解反應
D. 在這個反應中A、B、C之間的質量比為38∶56∶14
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是北京本地PM2.5來源分布圖。據此,下列措施對減少PM2.5效果
最不明顯的是
A.減少汽車的保有量
B.植樹造林
C.用風能與太陽能發電替代燃煤發電
D.減少工業生產中二氧化碳的排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
歸納與反思是學習化學的重要環節。下列是某同學對多學內容的歸納,其中不完全正確的是( )
A.性質與用途 | B.化學與生活 |
石墨有良好導電性——用作電極 氫氧化鈣呈堿性——用于改良酸性土壤 | 活性炭具有吸附性——除去冰箱內的異味 肥皂水顯堿性——減輕蚊蟲叮咬后的痛癢 |
C.化學與材料 | D.物質的鑒別 |
水泥、玻璃——無機材料 合金、合成纖維——有機合成材料 | 硬水和軟水——分別加肥皂水 二氧化碳和氮氣——分別通入澄清石灰水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
構建知識網絡是學習化學的重要方法之一.某同學在學習酸、堿和鹽的化學性質后,歸納的知識網絡如圖,圖中“-”兩端的物質可以反應.請幫助該同學進行完善和糾正.
(1)圖中的A類物質可能是 。
(2)該同學針對金屬和酸的反應,寫出了下面一個化學方程式:Cu+H2SO4(稀)═CuSO4+H2↑,有的同學認為該化學方程式不正確,理由是 。
(3)老師告訴同學們:對于酸和鹽的反應,可以用廚房中的常見物品進行實驗,其中能發生反應的兩種物品是 和 (填名稱或俗稱).
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科目:初中化學 來源: 題型:
二氧化氯(ClO2)是一種安全高效的水處理劑,與Cl2相比,ClO2具有更顯著的殺菌能力,且不會產生對人體有害的有機氯代物。利用氧化還原反應(物質中元素化合價在反應前后發生改變的反應)制備ClO2的方法如下:
方法一: 2NaClO3+4HCl=== 2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O
方法二: 2NaClO3+H2O2+H2SO4=== 2ClO2↑+Na2SO4+O2↑+2H2O
下列有關說法中正確的是( )
A. 由方法一、二的反應原理可知:氧化還原反應的特征是有單質生成
B. 方法二優于方法一的主要原因是制備過程中不產生氯氣
C. 方法一中鹽酸既表現出還原性,又表現出酸性
D. 氯氣屬于離子化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖像中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是( )
A.分別向質量相等的鐵片和鋅片中滴加稀硫酸
B.加熱一定質量的高錳酸鉀
C.某溫度下,向一定質量的飽和硝酸鉀中不斷加入硝酸鉀晶體
D.向一定質量的NaOH溶液中滴加水
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