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空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源。
(1)實驗室常用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,該反應的化學方程式為:                 ,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于1/5,造成這種結果的可能原因是                    (填一種原因)。
(2)空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為      ,通常可用作               。
(3)2013年6月12日,神舟十號航天員在太空中度過了中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),并且吃到了粽子。粽子采用真空包裝是為了               
(4)“同呼吸,共奮斗”是今年世界環(huán)境日的中國主題。大氣中PM2.5的增多會導致霧霾天氣,霧霾天氣導致呼吸道病人增多,防PM2.5專用口罩利用了活性炭的        作用。
(1)4P+5O2點燃2P2O5   紅磷量不足等(2) 0.94%  作電光源等(3) 隔絕氧氣   (4)吸附

試題分析:(1)紅磷燃燒即紅磷與空氣中的氧氣反應,反應的化學方程式為:4P+5O2點燃2P2O5,為保證該實驗的能夠成功:1、紅磷量要足量,2、裝置的氣密性要好,3、待冷卻后才打開止水夾,否則實驗就會失敗,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于1/5,造成這種結果的可能原因是:1、紅磷量不足,2、裝置的氣密性不好,3、沒有待冷卻后就打開止水夾,
(2)空氣中各氣體按體積分數(shù):氮氣(N2)78%,氧氣(O2)21%(氮氣比氧氣約為4:1),稀有氣體0.94%,二氧化碳(CO2)0.03%,其它氣體和雜質(zhì)0.03%,稀有氣體的體積分數(shù)大約為0.94%,稀有氣體可以①作保護氣②制多種用途的電光源③激光技術④液氦冷凍機等
(3)食物腐爛變質(zhì)主要原因是與空氣中的氧氣發(fā)生緩慢氧化的結果,所以采用真空包裝是為了隔絕氧氣,這樣就可以防止食物因氧化而腐爛變質(zhì)
(4)活性炭、木炭具有強烈的吸附性(因為具有疏松多孔的結構),木炭可用于食品、工業(yè)產(chǎn)品中除去色素、異味等,活性炭可用于防毒面具中除去毒氣、制糖業(yè)中脫色以制白糖等
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

生活中常見的物質(zhì),屬于純凈物的是
A.啤酒B.食醋C.加碘食鹽D.蒸餾水

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于稀有氣體的敘述中,錯誤的是
A.曾被稱為惰性氣體B.都是無色、無味氣體
C.都不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應D.稀有氣體有廣泛的用途

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)有①氧氣、②氫氣、③氮氣、④一氧化碳、⑤二氧化碳五種氣體,用序號填空:
(1)空氣中所占體積分數(shù)最大的是     
(2)相同條件下,密度最小的是     
(3)能使帶火星的木條復燃的是    
(4)可使紫色石蕊溶液變紅的是     
(5)能使灼熱的氧化銅還原為銅的氧化物是      

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》頒布后,各地采取多種措施提高空氣質(zhì)量。下列措施中,不利于提高空氣質(zhì)量的是
A.用天然氣代替煤炭作燃料B.控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣
C.農(nóng)業(yè)上焚燒稻草作肥料D.禁止燃放煙花爆竹

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)中,未計入北京市監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是
A.氮氣B.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入顆粒物

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

I.地鐵站里氧氣含量的測定
地鐵站里氧氣的含量應與地面保持一致。現(xiàn)有一瓶從地鐵站里收集到的空氣樣品,康康利用下圖實驗裝置測定樣品中氧氣的含量。請指出測定時需要注意的事項。(至少3條)

Ⅱ,鐵的冶煉
地鐵的修建需要大量的鋼材。康康用下圖裝置模擬煉鐵的化學原理,請寫出反應的化學方程式。為了提高CO的利用率,你將怎樣改進此裝置?

Ⅲ.金屬材料在地鐵方面的應用
在地鐵修建過程中使用了大量的金屬材料
(1)地鐵入口處的雨篷骨架用鋁合金而不用純鐵的原因是          
(2)鋼軌用錳鋼的原因是      
(3)出口處的廣告架是金屬經(jīng)焊接而成的,焊條的熔點      (填“>”、“=”或“<”)組成焊條的純屬金屬的熔點。
Ⅳ.金屬的活動性
康康到工地了解了部分金屬材料的防銹問題。技術人員告訴他,采用鍍鋅鋼管做水管時,最好不要用銅質(zhì)接頭。為了探究這三種金屬的活動性,康康把等表面積的鐵片和鋅片放入硫酸銅溶液中(如圖所示)。請回答:

(4)如何判斷它們是否發(fā)生了化學反應?
(5)甲試管中反應前后溶液的質(zhì)量(填“增重”、“不變”或“減輕”),乙試管中發(fā)生反應的化學方程式為                     
(6)上述實驗不能夠完全證明三種金屬的活動性,需要補充的實驗操作是         
Ⅴ.鄭州地鐵1號線每車次運送乘客約1800人,走同樣的路線,CNG公交車每車次消耗天然氣akg(以甲烷計算),每輛CNG公交車運送乘客以60名計。若乘CNG公交車的乘客均改乘地鐵1號線,則地鐵每運行一車次,可減少二氧化碳排放多少千克?  

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

通過實驗現(xiàn)象和題給信息,按要求填空。為測定空氣的成分按下圖進行實驗:

⑴將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是                              , 
(2)反應后冷卻打開止水夾,燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的     。   
(3)已知:鎂+氧氣點燃→氧化鎂(固體),鎂+氮氣點燃→二氮化三鎂 (固體),鎂+二氧化碳點燃→氧化鎂+碳。
根據(jù)上述反應,能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)?    (填“能”或“不能”)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是(  )
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B.燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
C.該實驗可說明N2難溶于水
D.紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/5

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