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【題目】10泰安2.實驗室有一瓶標簽殘缺的酸,為能立即確定它是否為鹽酸,你認為下列做法合理的是

A. 猜想假設 B. 查閱資料 C. 進行試驗 D. 交流討論

【答案】C

【解析】

想要確定該試劑是否是鹽酸應該通過實驗,猜想和假設、查閱資料和交流討論無法確定它是否是鹽酸。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】道爾頓、湯姆生和盧瑟福等科學家對原子結構進行了不斷探索,下列敘述正確的是(  )

①原子由原子核和核外電子構成 ②原子的質量主要集中在原子核上 ③原子核在原子中所占的體積極小

A. ①② B. ①③

C. ②③ D. ①②③

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【題目】下列物質在一定條件下可以轉化,請你用化學方程式表示下面轉化的化學反應,并寫出基本反應類型(反應基本類型填“化合”或“分解”) CO C CO2 CaCO3
(1);、
(2)
(3)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖,請回答下列問題:

(1)取用木炭的儀器叫 , 未經點燃的木炭(填“能”或“不能”)在氧氣中燃燒.
(2)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,應該由上向下緩慢插入,理由是
(3)木炭在氧氣中燃燒的現象是 , 待集氣瓶冷卻后,加入澄清石灰水振蕩,觀察到

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】經過一年的初中化學學習,我們認識了許多化學實驗儀器,也知道了不少實驗操作的要求.

(1)圖中,甲是一個燃著的(填儀器名稱),用它來進行加熱操作時,應使用火焰的焰,當實驗結束需停止加熱時,應用蓋滅.
(2)圖中,乙的儀器名稱是 , 在量取液體體積時,視線要與儀器內液體的保持水平.

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【題目】下列典故主要體現化學變化的是( )

A. 司馬光砸缸 B. 鐵杵磨成針 C. 火燒赤壁 D. 鑿壁偷光

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【題目】據報道,中國科學技術大學研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉化成液體燃料,反應的微觀示意圖如下.下列說法錯誤的是(

A.上圖中含有3種分子
B.分子在化學變化中可以再分
C.反應物和生成物中共有兩種氧化物
D.化學反應前后原子種類、數目及元素種類沒有發生變化

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【題目】二百多年前,法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成
分.仿照這個歷史上著名實驗的原理,我們可以用圖1所示裝置來測定空氣中氧氣的含量,

(1)請寫出紅磷燃燒的符號表達式 , 該反應屬于反應(填一種基本反應類型).
(2)【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么測出的氧氣含量遠低于21%?
【分析討論】(i)實驗裝置漏氣;(ii) , 導致裝置內氧氣有剩余;……
(3)【實驗與交流】在老師的指導下,同學們查閱了白磷、紅磷等物質燃燒需要的最低含氧量如下:
資料1:

可燃物名稱

紅磷

白磷

蠟燭

最低含氧量/%

8.0

4.0

16.0

甲、乙、丙三個小組分別用上述過量紅磷、白磷、蠟燭三種物質進行該實驗,用測氧氣濃度的傳感器測得反應后的氧氣濃度分別為8.85%、3.21%、16.7%,數據與表中的理論值基本一致.其中蠟燭燃燒后用測一氧化碳濃度傳感器測算一氧化碳濃度約為2%.
資料2:蠟燭或者木炭在密閉的集氣瓶中燃燒,氧氣濃度會不斷變小,會有一氧化碳氣體生成.常溫下一氧化碳難溶于水,且不與澄清石灰水反應.根據以上信息回答下列問題:
①白磷和紅磷相比,使用白磷能使結果更準確,其原因是
②請寫出木炭燃燒的符號表達式;有同學提議選用木炭替代紅磷做實驗,在集氣瓶底部預先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳氣體,小華覺得不可行,其主要原因是
(4)【實驗改進】小鄒同學改進了教材中的實驗,設計出了如圖2所示的實驗裝置.實驗步驟如下:
①如圖2所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性,發現裝置的氣密性良好.
②在集氣瓶里裝進適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中.(注:集氣瓶內的長導管已伸到了瓶底).
③用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產生大量白煙,同時放出大量的熱.
④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失.
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c.
⑥根據a、b、c三個數據,計算出空氣中氧氣的體積分數.根據以上信息,回答下列問題;
(I)在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內水面的變化情況是
(II)若實驗非常成功,當c為500mL,a=100mL,則b=mL.
(III)組內成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水”非常不理解.咨詢了組長小明之后,他終于明白“a體積的水”的作用,其一是為了加快步驟⑤中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是
(IV)在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現象的出現,會導致實驗最后產生的實際值大于理論值的是(填字母).
A.用蠟燭代替白磷
B.用紅磷代替白磷(紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右)
C.集氣瓶沒有冷卻到室溫
D.實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水
(V)已知化學反應前后元素種類和質量都不發生改變,若該實驗中消耗的氧氣質量為0.12克,則理論上生成的五氧化二磷的質量為g(計算結果保留兩位小數).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出裝置中帶有標號的儀器名稱:① , ②
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是(填“字母”),反應的化學反應方程式是 . 收集完氣體后發現水槽中的水變紅色,原因是
(3)實驗室制取O2 , 如果用排空氣法收集,用選用的收集裝置是(填字母).
(4)如圖H所示,檢驗O2是否收集滿的方法是 , 若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是

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