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13．下列凈化水的操作，凈化效果最好的是（　　）
A．沉淀B．過(guò)濾C．吸附D．蒸餾

分析 根據(jù)常用的水的凈化方法作用和原理分析解答：沉降、過(guò)濾可以除去不溶性雜質(zhì)，吸附可以除去不溶性雜質(zhì)、一些可溶性雜質(zhì)和異味，而蒸餾可以除去水中的可溶性和不溶性雜質(zhì)．

解答 解：沉降、過(guò)濾可以除去不溶性雜質(zhì)；吸附可以除去不溶性雜質(zhì)、一些可溶性雜質(zhì)和異味；而蒸餾可以除去水中的可溶性和不溶性雜質(zhì)，得到最純凈的水，所以凈化效果最好的是蒸餾；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)常用的水的凈化方法的理解和應(yīng)用，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：用序號(hào)填空：

（1）電子層排布相同的是B、C；
（2）屬于同種元素的是A、B；
（3）表示陽(yáng)離子的是C；
（4）屬于非金屬元素原子的是AD．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．自來(lái)水廠常用氯氣殺菌消毒，用明礬、氯化鐵等凈化水．以硫鐵礦（主要成分是FeS2）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl3•6H2O）的流程如圖：

（1）已知“焙燒”階段就是硫鐵礦的燃燒，生成物是Fe2O3和SO2，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2．
（2）流程中用30%鹽酸“酸溶”焙燒后的殘?jiān)瑢?xiě)出相關(guān)化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，在“酸溶”時(shí)是否可以用硫酸代替鹽酸？不可以（填“可以”或“不可以”），原因是反應(yīng)后不能生成FeCl3．若在實(shí)驗(yàn)室配制760g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸，需要38%（密度為1.19g/mL）的鹽酸600g，該配制過(guò)程的主要步驟有：計(jì)算、量取、混勻、裝瓶并貼上標(biāo)簽．
（3）實(shí)際上“焙燒”階段很難做到將硫鐵礦完全反應(yīng)，因“酸溶”后的混合物中有FeCl2，將其在“氧化”階段與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成FeCl3，寫(xiě)出相關(guān)化學(xué)方程式2FeCl2+Cl2=3FeCl3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品12.0克，向其中加入57.9克稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，共產(chǎn)生氣體4.4克．
求：（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．用如圖的裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）測(cè)定原理：利用固體藥品紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，使集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓小于（填“大于”或“小于”或“等于”）外界大氣壓，因此燒杯內(nèi)的水被壓入集氣瓶中，氣體減少的體積等于（填“大于”或“小于”或“等于”）進(jìn)入集氣瓶中水的體積．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷燃燒，發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量白煙，放熱，冷卻后打開(kāi)止水夾，燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，約占瓶?jī)?nèi)氣體體積的$\frac{1}{5}$；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$；
（4）問(wèn)題與反思：
①集氣瓶底部放入少量的水，其目的是吸熱降溫減壓，防止膠塞彈開(kāi)；吸收白煙，防止污染空氣；（任答一點(diǎn)）
②實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積偏小，寫(xiě)出一條可能原因紅磷量不足或沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾或裝置漏氣等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者屠呦呦，從中藥中分理處青蒿素（化學(xué)式　C15H22O5）并將其應(yīng)用與瘧疾治療．下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．青蒿素是一種有機(jī)物B．青蒿素中氫、氧的質(zhì)量比為11：40
C．青蒿素中含有42個(gè)原子D．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題．
海洋是一個(gè)聚寶盆，蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，以海水為原料可生成許多化工產(chǎn)品，如氯化鈉、氫氧化鈉、氯氣等；海底還蘊(yùn)藏著大量的可燃冰．
（1）海水中含量最多的物質(zhì)是H2O；
（2）氯化鈉中的陽(yáng)離子是Na+；
（3）氫氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為Na$\stackrel{-2}{O}$H；
（4）寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“遠(yuǎn)離霧霾，讓APEC藍(lán)永駐”．下列各項(xiàng)與形成霧霾無(wú)關(guān)的事（　　）
A．汽車尾氣B．太陽(yáng)能發(fā)電
C．元宵節(jié)燃放煙花爆竹D．露天焚燒秸稈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）汽油和柴油主要是由石油煉制的產(chǎn)品．
（2）俗話說(shuō)：“五谷雜糧壯身體，青菜蘿卜保平安”，其中“蘿卜青菜”富含的營(yíng)養(yǎng)素是維生素．
（3）我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H21O5），而獲得2015年諾貝爾獎(jiǎng)．青蒿素由C、H、O三種元素組成，不同元素間的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40．
（4）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請(qǐng)寫(xiě)出高爐煉鐵的反應(yīng)原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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