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【題目】如圖，通過實驗探究鐵釘銹蝕的條件。下列說法不正確的是

A.①②中使用煮沸的蒸餾水，目的是除去水中的氧氣

B.①中甲、乙、丙三處比較，生銹最明顯的地方是丙

C.②中植物油的作用是隔絕空氣

D.①②③對比實驗，得出結論鐵生銹的主要條件是與氧、水直接接觸

【答案】B

【解析】

A、①②中使用煮沸的蒸餾水，目的是除去水中的氧氣，故正確；

B、鐵與氧氣、水共存時最易生銹，所以①中甲、乙、丙三處比較，生銹最明顯的地方是乙，故錯誤；

C、②中植物油的作用是隔絕空氣，故正確；

D、①中的鐵釘與氧氣、水同時接觸發生了銹蝕；②中的鐵釘只與水接觸沒有銹蝕；③中的鐵釘只與氧氣接觸沒有銹蝕。①②③對比實驗，得出結論：鐵生銹的主要條件是與空氣、水直接接觸，故正確。

故選B。

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗探究和證推理是提升認知的重要手段。

某同學將氫氧化鈉溶液加入到一定量的稀氯化銅溶液中，出現藍綠色不溶于水的固體。該同學對生成藍綠色而不是藍色體的現象產生疑惑。

（資料）

（1）.CuCl2溶液與NaOH溶液反應可生成值色體（ Cu（OH）2）．在氫氧化鈉較少的情況下會生成藍綠色堿式氯化銅（Cu（OH）Cl）．其不溶于水，能與酸反應。

（2）Cu（OH）2在60℃開始分解生成兩種氧化物，100℃分解完全，堿式氯化銅在300℃開始分解生成氧化銅、水和氯化氫，在400℃分解完全，

（猜想）藍綠色固體可能是：①Cu（OH）2②Cu（OH）Cl晶體：③_________________。

猜想①的理由是：________________ （用化學方程式表示）。

（實驗）該同學取31.25g藍綠色固體，加熱至100℃出現黑色固體，則猜想______不正確。繼續加熱到400℃至質量不再改變，并使產生的氣體全部緩緩通過如圖所示裝置（裝置中藥品足量）

已知實驗所得數據

①最終得到剩余固體24.00g;

②與硝酸銀溶液反應得到的沉淀經過濾、洗滌和低溫烘干，得到固體14.35g

完成下列問題：

（1）判斷固體已洗凈的方法是：取最后一次洗液，滴加______溶液，無現象

（2）過上述實驗數據計算藍綠色固體中銅元素和氯元素的質量比_________________。

（結論）猜想③成立

（延伸）

（1）堿式氯化銅常作為動物詞料的添加劑，則該堿式氯化銅與胃液發生反應的化學方程式為_______________。

（2）如果欲使HCl和CuCl2的混合溶液中的溶質只有CuCl2，可向其中加入過量的___（填序號）

A CuO B Cu（OH）2 C Cu D Cu（NO3）2

（3）為使實驗中生成藍色固體，少出現藍綠色固體，應作______改進（選填序號）

A 實驗中將氯化銅溶液滴加到氫氧化鈉溶液中

B 實驗中應提供足量、較濃的氫氧化鈉溶液

C 實驗應該在80℃的水浴中進行

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】驗證金屬Cu、Mg、Zn和Ag活動性順序的四個實驗如下,根據實驗回答下列問題：

（1）上述四個實驗,沒有必要做的實驗是_____；

（2）實驗三中,發生反應的化學方程式為_____；

（3）實驗一發生變化過程中,鎂條表面不僅出現紅色固體,還有氣泡產生,這種氣體是無色無味的,密度較小。請你猜想該氣體是_____；

（4）將四個實驗后的所有物質倒入一個燒杯內,過濾,得到無色濾液和固體,在固體中加稀鹽酸有氣泡,則固體中可能含有的金屬是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表中所示。下列說法正確的是

物質	甲	乙	丙	丁
反應前質量（g）	120	90	6	5
反應后質量（g）	86	108	22	a

A.表中a的值為10B.該反應為分解反應

C.丁一定是催化劑D.反應中乙、丙變化的質量比為15：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學符號中數字“2”表示的意義，正確的是(　　)

A. SO2：表示二氧化硫中含有2個氧原子

B. 2Fe：表示2個鐵原子

C. ：表示一個鎂離子帶2個單位正電荷

D. S2﹣：表示硫元素的化合價為﹣2價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖回答問題。

（1）寫出圖中儀器的名稱①_____________；②______________；

（2）實驗室制取二氧化碳氣體的裝置為_____________(填字母序號) ,判斷其已收集滿的方法是_____________；

（3）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲完氣體，發生裝置可選擇____________；(填字母序號)，甲烷氣體一般采用裝置D進行收集,據此可推斷甲烷一定具備的物理性質是_________。

（4）若用水將F所示的氧氣從瓶內排出，水須從____________(填“a”或“b”)端導管口通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班化學課外活動小組的同學設計了一套能驗證一氧化碳性質并帶有趣味性的實驗，效果明顯。實驗裝置如下圖所示：當打開開關a(同時在尖嘴處放一火源)，通入適量的一氧化碳后，關閉開關a和b，并撤掉火源約10～15 min后，可觀察到A中魚仍然活著，B中蛙死亡，C中正常的深紅色血液變成鮮紅色。然后打開開關b，同時再在尖嘴導管處點燃。試回答：