【題目】用化學(xué)用語或名稱填空：
（1）①氯酸鉀 ；②3個氫原子 ．（2）Fe3O4 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫”（鍍金）含有金、鐵（同其他成分忽略不計(jì)）。某同學(xué)取一定質(zhì)量的鐵畫邊角料，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，放出0.3gH2，剩余固體質(zhì)量為0.1g。
(1)求樣品中鐵的質(zhì)量。
(2)求樣品中金的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地，人們能夠聞到茶香的原因是（ ）
A．分子間有間隔 B．分子在不斷地運(yùn)動
C．分子的質(zhì)量和體積都很小 D．分子是由原子構(gòu)成的
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是
A．所有物質(zhì)都易溶于水
B．可將工業(yè)廢水任意排入內(nèi)河
C．生活中常用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水
D．水電解過程與電源正極連接的一端產(chǎn)生氫氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生活、環(huán)境、能源、資源問題敘述錯誤的是（ ）
A．pH＜5.6的雨水稱為酸雨
B．PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
C．“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的
D．加速石油、煤炭的開采，快速提高人類的生活質(zhì)量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)取某地石灰石樣品12g進(jìn)行測定實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)），充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
試求：
（1）m的值為 g．
（2）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量等于 g．
（3）反應(yīng)完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確至0.1）為 ；寫出計(jì)算過程；計(jì)算溶質(zhì)；計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】每年的4月22日是“世界地球日”，2015年地球日的活動主題為“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效益”。下列做法不符合活動主題的是
A．農(nóng)業(yè)和園林灌溉，改大水漫灌為噴灌、滴灌
B．改進(jìn)汽車發(fā)動機(jī)的燃燒方式，使汽油充分燃燒
C．為提高糧食產(chǎn)量，大量使用各種化肥、農(nóng)藥
D．回收利用廢舊金屬、廢舊書報(bào)及廢棄塑料
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