向一定質量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入m克Zn，充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量，得到質量為m克的濾渣。下列說法不正確的是
A．取反應后的濾液觀察，濾液可能呈藍色
B．取反應后的濾液滴加稀鹽酸，有白色沉淀產生
C．取濾渣滴加稀硫酸，可能有氣泡產生
D．濾液中的溶質最多有兩種，濾渣中的物質至少有兩種
科目：初中化學 來源：江蘇省南京市秦淮區2017屆九年級中考二模化學試卷 題型：信息分析題
在工業上，碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等。
【資料卡片】
（1）碳酸鈉俗稱純堿、____。以純堿和熟石灰為原料可以制燒堿，化學方程式為________。
（2）1921年，_______（填字母）發明了將制堿與制氨結合起來的聯合制堿法，大大提高了原料的利用率。
A．拉瓦錫 B．道爾頓 C．侯德榜 D．張青蓮
【定性實驗】食鹽是聯合制堿法的主要原料之一，因此制得的純堿中含有少量氯化鈉。為了檢驗純堿樣品中存在氯離子，需要用到的藥品是__________（填字母）。
A．氯化鋇溶液 B．硝酸銀溶液 C．稀硝酸 D．稀鹽酸
【定量實驗】將12.0g純堿樣品溶于水，加入足量氯化鋇溶液，充分反應后，過濾、洗滌、低溫干燥，得到19.7g沉淀。計算純堿樣品中碳酸鈉的質量分數。__________（寫出計算過程，結果保留一位小數）
【實驗設計與評價】甲同學設計了如圖實驗裝置，通過測量一定質量的純堿樣品與足量稀硫酸反應后產生二氧化碳的體積，進一步計算純堿樣品中碳酸鈉的質量分數。
（1）檢查裝置的氣密性時，起始狀態量氣管和水準管中液面相平，提高量氣管，__________，證明該裝置的氣密性良好。
（2）乙同學認為該裝置測得的二氧化碳的體積會偏小（不考慮操作上的失誤），他的理由是______________________。
（3）丙同學認為該裝置測得的二氧化碳的體積會偏大（不考慮操作上的失誤），他的理由是______________________。
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科目：初中化學 來源：南京市秦淮區2017屆九年級中考二模化學試卷 題型：選擇填充題
下列物質的用途主要與其化學性質相關的是
A. 用銅絲制電線 B. 用石墨制鉛筆
C. 用汽油除油污 D. 用鹽酸除鐵銹
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科目：初中化學 來源：山東省東營市2017屆九年級5月模擬化學試卷 題型：選擇填充題
下列做法中不利于環境和資源節約的是（ ）
A. 燃燒秸稈 B. 紙張正反面使用
C. 大力推廣太陽能發電 D. 用淘米水澆花
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科目：初中化學 來源：湖南省湘潭市2017屆九年級（四月份）學業模擬考試化學試卷 題型：信息分析題
學習生活中的化學，解釋生活中的現象，化學就在我們身邊。
（1）如圖是常用的電源插頭，在標示的部件中，屬于有機合成材料的是__________。銅能制成插頭和導線，是利用了金屬銅的________性和______性。
（2）廁所用清潔劑（含鹽酸）不慎灑到鋁制容器上，會有氣體產生，該氣體是_________（填化學式）。
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科目：初中化學 來源：湖南省湘潭市2017屆九年級（四月份）學業模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題
2016年6月5日世界環境日中國主題是“改善環境質量，推動綠色發展”。下列做法符合這一主題的是
A. 鼓勵燃煤發電，確保電力供應
B. 提倡公交出行，減少尾氣排放
C. 就地焚燒秸稈，增加田間肥料
D. 燃放煙花爆竹，增強節日氣氛
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科目：初中化學 來源：湖南省湘潭市2017屆九年級（四月份）學業模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題
下列圖示的實驗操作不正確的是
A. 給液體加熱
B. 測溶液的pH 
C. 稀釋濃硫酸
D. 蒸發食鹽水
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科目：初中化學 來源：重慶市2017屆九年級下學期第二次診斷性考試化學試卷 題型：選擇填充題
二甲醚(C2H6O)具有清潔無污染、易于制取的特性，將有望成為一種全新的替代能源。下列有關二甲醚的說法不正確的是
A. 二甲醚是由碳、氫、氧三種元素組成的有機物
B. 二甲醚由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成
C. 二甲醚中碳元素的質量分數是氫元素的質量分數的4倍
D. 二甲醚與甲烷完全燃燒后的產物相同
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科目：初中化學 來源：山東省淄博市桓臺縣2017屆九年級中考一模化學試卷 題型：信息分析題
生活中處處有化學。試回答下列問題：
（1）廚房中能除去水壺中水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）的物質是_______；
（2）廚房中碘鹽中的“碘”指的是_______（填“單質”、元素或“分子”）；
（3）做飯用的天然氣燃燒的化學方程式是______________________；
（4）冰箱里的除味劑主要成分是活性炭，是利用了活性炭的_____________；
（5）用電熱鍋做飯是________能轉化為________能。隨著水的溫度升高，水分子的能量_____，分子運動加快。
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