【題目】做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集滿氧氣的集氣瓶中。火柴燃燒所起的作用是
A．升高鐵絲的著火點(diǎn) B．升高鐵絲的溫度
C．增加可燃物 D．增大與氧氣的接觸面積
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】玉米地的玉米苗葉子發(fā)黃，應(yīng)及時(shí)施加的肥料是
A．KCl B．K2SO4 C．Ca3(PO4)2 D．NH4NO3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】硫酸鋅溶液可以作木材防腐劑。工業(yè)上常用紅鋅礦（主要含ZnO）和18~25%稀硫酸為原料制取硫酸鋅，化學(xué)反應(yīng)方程式：H2SO4 + ZnO ZnSO4 + H2O。
（1）硫酸鋅中硫元素和氧元素的質(zhì)量比是 。
（2）100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制成20%的稀硫酸。加入水的質(zhì)量是 g。
（3）取50 kg某紅鋅礦與足量稀硫酸充分反應(yīng)，最后得到80.5 kg硫酸鋅，則紅鋅礦中氧化鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（假設(shè)紅鋅礦中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義，解釋正確的是( )
A．CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子
B．2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素
C．
：“+2”表示每個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷
D．S2- ：“2–”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將Cu – Zn合金樣品20g放入足量稀硫酸中，所產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：
（1）原樣品中所含銅的質(zhì)量；
（2）測(cè)得20g該樣品與154.7g某稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。
（1）現(xiàn)有H、C、O、Na、Cl五種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①人體胃液中含有的酸 ；②天然氣的主要成分 ；
③能供給呼吸的氣體 ；④發(fā)酵粉的主要成分小蘇打 。
（2）2016年3月20日無(wú)錫國(guó)際馬拉松賽事的口號(hào)是：“人在畫中跑”，這幅美麗的畫卷指
的就是太湖。某同學(xué)對(duì)太湖水的水樣進(jìn)行了相關(guān)研究。
①可以采用 來(lái)測(cè)定湖水的酸堿度。
②自制簡(jiǎn)易凈水器凈化湖水，其中活性炭起到 和過(guò)濾的作用。
③日常生活中為了降低水的硬度，常采用的方法是 。
④下圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是 （填字母）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】以下有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是（ ）
A．液態(tài)氧可用作火箭的燃料
B．往食品包裝中充入氧氣，可以防止食品變質(zhì)
C．可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中劇烈
D．魚能在水中生存，證明氧氣易溶于水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）預(yù)防骨質(zhì)疏松應(yīng)補(bǔ)充的元素是 ；
（2）4個(gè)硫酸根離子 ；
（3）香煙煙氣中的一種有毒氣體 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】右圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。從圖中可獲得的信息是（ ）
A．固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
B．t℃,相同質(zhì)量的a、b溶解時(shí)放出熱量相同
C．升高溫度，可使a或b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D．將相同質(zhì)量的a、b分別加入100g水中，所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
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