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10.實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實驗室也可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣.
①若要制備多瓶,并在制取過程中便于補充過氧化氫溶液,發生裝置應選擇C(填字母,下同),若要收集較純凈的氧氣,收集裝置應選擇H.
②若實驗室用加熱CH3COONa固體和堿石灰的方法制備甲烷,能作為發生裝置的是B.
③34g過氧化氫完全分解后,放出氧氣的質量是16g.
(3)某同學收集到一瓶純凈的氧氣進行硫燃燒的實驗,集氣瓶中留少量水,為了達到更好的效果,集氣瓶中還可以選擇下列溶液當中的AB.
A.氫氧化鈉溶液       B.石灰水      C.食鹽水    D.稀鹽酸.
(4)實驗室中利用裝置C、H和裝置B、F都可以制取的初三常見氣體是O2(化學式).

分析 (1)根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,寫化學方程式;
(2)根據反應物狀態和反應條件選擇發生裝置和收集裝置;根據化學方程式找出過氧化氫、氧氣的質量比,由過氧化氫的質量可計算出生成的氧氣的質量.
(3)硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫是一種有毒的氣體,能污染環境;
(4)C是固液常溫型,H收集不易溶于水的氣體,據此判斷可制取的氣體,B是固體加熱型,F收集密度比空氣大的氣體,據此判斷可制取的氣體,

解答 解:
(1)若用高錳酸鉀制氧氣,加熱高錳酸鉀,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應可用化學方程式表示為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)①實驗室通常用過氧化氫溶液和二氧化錳反應制取氧氣,反應不需要加熱;氧氣不易溶于水,收集較純凈的氧氣需用裝置H排水法;
②實驗室用加熱CH3COONa固體和堿石灰的方法制備甲烷,可選用固固加熱型.
③解:設可生成氧氣的質量為 x.
      2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
      68                            32
      34g                            x
$\frac{68}{34g}=\frac{32}{x}$
x=16g
(3)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫能和水反應生成亞硫酸,在集氣瓶中預先裝少量的水的目的是吸收二氧化硫;為了達到更好的效果,集氣瓶中還可以選用堿性溶液.
(4)C是固液常溫型,H收集不易溶于水的氣體,可以用于制取氧氣和氫氣;B是固體加熱型,F收集密度比空氣大的氣體可以用來制取氧氣;
實驗室中利用裝置C、H和裝置B、F都可以制取的初三常見氣體是氧氣.
故答案為:
(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑. 
(2)①C,H.②B.③16.
(3)AB.
(4)O2

點評 解答本題要理解硫燃燒生成物的性質和書寫化學方程式的方法等方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.實驗室制取氣體是初中階段的重要實驗,是經常考查的內容,對于實驗中的注意事項、化學方程式的書寫、裝置的選擇等等問題,同學們一定要熟記于心.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.能源的合理利用與開發非常重要.
(1)人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和天然氣,它們是(填“可”或“不可”)不可再生資源.
(2)化石燃料主要含有碳、氫元素,大量使用化石燃料會產生過多的二氧化碳,能加劇溫室效應.因燃料燃燒不充分而產生的空氣污染物之一是一氧化碳.
(3)汽車常用石油分餾出來的石油或汽油做燃料,為減少汽車尾氣污染,部分城市的公交車使用氫燃料電池,氫氣被認為是清潔能源的原因是氫氣燃燒產物只有水,不會造成污染.

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1.在生產生活中,你會發現“化學就在你身邊”.
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(2)菠蘿適宜生長在pH為5~6的土壤環境中,在菠蘿生長過程中,為了防治病蟲害,可適時噴灑農藥波爾多液(熟石灰和硫酸銅的混合液).成熟的菠蘿果實香甜可口.根據上述材料回答下列問題:
①菠蘿適宜生長在酸性(填“酸性”、“堿性”或“中性”)的土壤里;
②從事菠蘿種植的果農們在配制農藥波爾多液時,均使用塑料桶或木桶,而不使用鐵桶,其原因是(用化學方程式表示):Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
③采果收成后結合防治病蟲害,可施加些磷酸二氫鉀作根外追肥.磷酸二氫鉀屬于復合肥(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復合肥”).
(3)汽車是現代生活中不可缺少的代步工具.請回答下列問題:
①下列汽車配件及用品中,用合金制做的是(填字母)a.
a.鋼鐵外殼     b.玻璃車窗     c.橡膠輪胎     d.真皮座椅
②尾氣催化轉化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉化為無毒氣體,下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程.

圖中所示反應的化學方程式為2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

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18.類推可以實現知識的遷移.但不符合事實的類推會得出錯誤的結論,下列說法正確的是(  )
A.硝酸銨溶于水吸收大量的熱,食鹽溶于水也吸收大量的熱
B.氮肥氯化銨與堿研磨可放出氨氣,氮肥尿素(CO(NH22)與堿研磨也能放出氨氣
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D.氫氣與空氣混合點燃可能爆炸,一氧化碳與空氣混合點燃也可能爆炸

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5.只用一種試劑來鑒別氫氧化鈉、氫氧化鈣、稀硫酸三種溶液,這種試劑是(  )
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15.化學是一門富有創造性的科學.含氟物質的合成,對推動社會進步發揮著巨大作用.
(1)如圖是氟元素在元素周期表中的相關信息,畫出氟元素的原子結構示意圖,由氟原子的結構示意圖知,氟原子在化學反應中易得(填“失”或“得”)電子.
(2)氟化鈉常用作牙膏添加劑,能有效預防嚙齒,氟化鈉和氯化鈉一樣,都是由離子(填“分子”、“原子”或“離子”)構成.
(1)氟利昂曾經是一種很好的制冷劑,自1987年國際規定禁止使用,因為氟利昂分解出氯原子能引發下列循環反應而玻壞臭氧(03)層:①Cl+O3=ClO2②ClO+O3=Cl-O2,在上述循環反應中氯原子起催化作用,O3和O2的化學性質不同的原因是分子結構不同.

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A.AB.BC.CD.D

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19.為減少溫室氣體的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經研究發現NH3燃燒的產物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景.其微觀過程如圖所示:下列說法不正確的是(  )
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