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小芳同學從超市購買了一瓶維生素C泡騰片.下圖是標簽上的部分內容.精英家教網
小芳同學根據使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發現維生素C泡騰片逐漸溶解,產生大量氣泡,片刻后變為一杯鮮甜的橙味飲品.小芳同學感到很好奇,產生的氣泡是什么呢?
請你參與小芳同學的探究:
【提出問題】維生素C泡騰片放入水中,產生的氣泡是什么呢?
【我的猜想】氣體成分是
 
,理由是
 

【實驗方案】
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
將一片維生素C泡騰片放入水中,將產生的氣體通入
 
 
 
根據維生素C泡騰片儲存條件,請說明保存時要低溫和防潮的原因是:
 

 
分析:人體的六大營養物質是:水、無機鹽、蛋白質、脂肪、糖類和維生素,蛋白質、脂肪、糖類是給人體提供能量的物質.根據維生素C泡騰片放入水中逐漸溶解,產生大量氣泡,說明此時產生了氣體,結合標簽上的物質“酒石酸晶體”溶于水應該呈酸性,碳酸氫鈉能與酸反應生成二氧化碳,可猜想生成的氣體是二氧化碳,要檢驗二氧化碳應用澄清的石灰水檢驗;維生素C不穩定受熱易分解,并且維生素C泡騰片遇水能發生反應而變質,所以保存時要低溫和防潮.
解答:【解析】根據維生素C泡騰片放入水中逐漸溶解,產生大量氣泡,說明此時產生了氣體,結合標簽上的物質“酒石酸晶體”溶于水應該呈酸性,碳酸氫鈉能與酸反應生成二氧化碳,可猜想生成的氣體是二氧化碳,要檢驗二氧化碳應用澄清的石灰水檢驗;解:【我的猜想】根據維生素C泡騰片放入水中逐漸溶解,產生大量氣泡,說明此時產生了氣體,結合標簽上的物質“酒石酸晶體”溶于水應該呈酸性,碳酸氫鈉能與酸反應生成二氧化碳,可猜想生成的氣體是二氧化碳,要檢驗二氧化碳應用澄清的石灰水檢驗;故答案為:CO2;碳酸氫鈉與酸性物質在溶液中可發生反應生成二氧化碳氣體;
【實驗方案】二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;維生素C不穩定受熱易分解,并且維生素C泡騰片遇水能發生反應而變質,所以保存時要低溫和防潮;故答案為:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
澄清石灰水中 石灰水變渾濁 氣體是二氧化碳
①維生素C受熱易分解;②維生素C泡騰片遇水發生反應而變質
點評:本考點考查了元素與人體健康的關系、維生素C的性質和氣體的檢驗等等,綜合性比較強.食品在現實生活中應用很廣泛,應該好好把握.要合理膳食,均衡營養,保證身體健康.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

36、小芳同學從超市購買了一瓶維生素C泡騰片.下圖是維生素C泡騰片標簽上的部分內容:
維生素C泡騰片
功能:補充人體維生素C,增強機體抵抗力
主要成分:維生素C,
輔料成分:碳酸氫鈉、氯化鈉、酒石酸晶體、蔗糖、糖精鈉、阿樸胡蘿卜醛、橘味香精、橙味香精、維生素B1
貯藏:低溫、避光、防潮
小芳同學根據使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發現維生素C泡騰片逐漸溶解,產生大量氣泡,片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品.小芳同學感到很好奇,產生的氣泡是什么?請參與小芳同學的探究:
我的猜想 我的實驗方案
氣泡的成分是
二氧化碳
實驗步驟 實驗現象 我的結論
將生成的氣體通入澄清石灰水中
石灰水變渾濁
該氣體是二氧化碳

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29、小芳同學從超市購買了一瓶維生素C泡騰片.下圖是標簽上的部分內容:

小芳同學根據使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發現維生素C泡騰片逐漸溶解,產生大量氣泡,片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品.小芳同學感到很好奇,產生的氣泡是什么呢?
請參與小芳同學的探究:
我的猜想 我的實驗方案
氣泡的成分是:
理由:
實驗步驟 實驗現象 我的結論
根據維生素C泡騰片貯藏條件,請說明保存時要低溫和防潮的原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?鎮江)小芳同學從超市購買了一瓶維生素C泡騰片.如圖是維生素C泡騰片標簽上的部分內容:
小芳同學根據使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發現維生素C泡騰片逐漸溶解,產生大量氣泡,片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品.小芳同學感到很好奇,產生的氣泡是什么呢?
請參與小芳同學的探究:
我的猜想 我的實驗方案

氣泡的成分是
二氧化碳
二氧化碳


理由是
成分中有碳酸氫鈉
成分中有碳酸氫鈉
實驗步驟 實驗現象 我的結論
將產生的氣體通入澄清的石灰水中
將產生的氣體通入澄清的石灰水中
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁

我的猜想是正確的
我的猜想是正確的
根據維生素C泡騰片貯藏條件,請說明保存時要低溫和防潮的原因是:①
維生素C和碳酸氫鈉受熱易分解
維生素C和碳酸氫鈉受熱易分解
、②
易溶于水,因此防潮
易溶于水,因此防潮

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科目:初中化學 來源:江蘇期中題 題型:實驗題

小芳同學從超市購買了一瓶維生素C泡騰片。下圖是維生素C泡騰片標簽上的部分內容:
小芳同學根據使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發現維生素C泡騰片逐漸溶解,產生大量氣泡,片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品。小芳同學感到很好奇,產生的氣泡是什么?請參與小芳同學的探究:

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