不另選試劑，僅利用組內物質之間的相互反應，就能將它們鑒別出來的是
A. FeCl3NaOH HCl H2SO4 B. HCl KNO3Na2CO3Na2SO4
C. AgNO3HCl NaCl HNO3 D. BaCl2 Na2SO4 Na2CO3HCl
科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（浙江舟山卷）化學（解析版） 題型：選擇題
正確規范的操作是實驗成功的關鍵。下列實驗操作符合規范的是（ ）
A、高倍鏡下調焦 B、檢驗氣密性 C、辨別火線 D、滴加液體
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科目：初中化學 來源：福建省福州市2017屆九年級中考二模化學試卷 題型：簡答題
新聞報道《河北秦皇島：小雨引“燃”一車電石》很好地說明水可“引火”。該報道稱：5月9日傍晚，一輛儲運電石的汽車因未做好防水工作，行駛過程中天降小雨，引發車廂著火……已知：電石（CaC2）不可燃，與水接觸劇烈反應產生乙炔（C2H2）。
（1）電石與水反應屬于____________反應（填“吸熱”或“放熱”）。
（2）電石和水反應的化學方程式為CaC2+2H2O=X+C2H2↑，X為_____________（填化學式）。
（3）根據上述信息，請從物質組成和化學性質角度，說說你對乙炔氣體的認識（各一條）。
答：組成_____________________；性質______________________。
（4）根據上述信息，你認為應該如何保存電石？答：__________________________。
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科目：初中化學 來源：湖北省宜昌市2017屆九年級六月模擬考試化學試卷 題型：探究題
今年化學實驗操作考試中，有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請你參與探究：
【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液？
【實驗方案】小琪等幾位同學進行了如圖所示的實驗．
請你回答下列問題：
⑴C組實驗中反應的化學方程式為_______________________；
⑵其中不能達到實驗目的是__________（填字母）；
⑶D組實驗中變渾濁的原溶液是______________________。
【繼續探究】實驗結束后，小琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質全部倒入同一個干凈的燒杯中，充分反應后，得到無色澄清透明的溶液，對該溶液的成分又進行了探究。
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【猜想與假設】
Ⅰ．_____________ Ⅱ．NaCl、CaCl2、HCl Ⅲ．NaCl、CaCl2、NaOH
【反思與拓展】①上述猜想與假設中只有一個不成立，它是_________（填序號），理由是____________________________________。
②根據所學化學知識，驗證燒杯內溶液中可能有的物質是否存在，下列哪些物質單獨使用不能完成該實驗___________（填字母）
a．pH試紙 b．硝酸銀溶液 c．紫色石蕊試液 d．銅 e．足量氫氧化鈉溶液．
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科目：初中化學 來源：湖北省宜昌市2017屆九年級六月模擬考試化學試卷 題型：信息分析題
請用化學符號表示：
（1）兩個氮原子___________；
（2）三個碳酸根離子_________；
（3）兩個氯氣分子___________；
（4）標出氧化鐵中鐵元素的化合價______。
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科目：初中化學 來源：湖北省宜昌市2017屆九年級六月模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題
根據你的經驗，你認為下列家庭小實驗不能成功的是
A. 糖溶于水證明分子的性質 B. 雞蛋放入醋中變成軟殼蛋
C. 用水、白糖、檸檬酸、純堿制汽水 D. 用食鹽水除去菜刀表面的鐵銹
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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市嘉祥縣2017屆九年級4月模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題
節約資源保護環境倡導健康安全的生活理念，下列做法中不合理的是
A. 適量的小蘇打用于制作面包 B. 使用降解塑料袋，減少“白色污染”
C. 化工產可通過加高煙囪排放廢氣，防止形成酸雨 D. 將垃圾分類投放
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科目：初中化學 來源：2016屆四川省九年級中考復習化學試卷（解析版） 題型：探究題
通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發除去水分得到粗鹽。粗鹽中含有難溶性雜質（泥沙等）和多種可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣等）。
[提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質和可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣）除去，從而獲得較純的食鹽晶體？
[資料準備]
20℃時，一些物質的溶解度 | ||
| OH- | CO32- |
Na+ | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 不 |
Mg2+ | 不 | 微 |
[實驗方案]某同學為了提純粗鹽，設計了如下實驗方案并進行實驗。
[交流與表達]
（1）實驗步驟①和②的目的是 ；實驗步驟③和④的目的是 。
（2）實驗操作X的名稱是 ，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 。
（3）實驗步驟③的主要目的是 （用化學方程式回答）；判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是 。
（4）實驗步驟④中生成的沉淀D是 。
（5）實驗步驟⑤用蒸發溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體，原因是 ；在蒸發食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒，作用是 。
[反思與評價]
（6）有同學認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種試劑就能將兩種可溶性雜質出去，你認為這種方法 （選填“可行”或“不可行”），理由是 。
（7）有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據是 。
[實驗方案設計]
（8）為了完善原實驗發難，你設計的實驗是 （僅寫出補充部分的實驗操作和現象）
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