哈爾濱市第六十九中總校教學樓整修一新，今年 3 月投入使用。下列說法錯誤的是( )
A. 教室內使用了 LED 燈光，更節能
B. 教學樓內的教室用石灰漿粉刷了墻壁
C. 更換了塑鋼窗，塑鋼窗窗框屬于金屬材料
D. 校園操場重新鋪設了瀝青，瀝青是石油煉制產品
C 【解析】A、采用LED燈照明設備，亮度高而且節約能源，正確；B、粉刷墻壁時，粉刷墻壁所用石灰漿的主要成分為氫氧化鈣，正確；C、塑鋼門窗是以聚氯乙烯（UPVC）樹脂為主要原料，加上一定比例的穩定劑、著色劑、填充劑、紫外線吸收劑等，經擠出成型材，然后通過切割、焊接或螺接的方式制成門窗框扇，錯誤；D、利用石油沸點不同，分離可得到汽油、煤油、柴油、潤滑油、石蠟、溶劑油、瀝青等產品，劇場外路面使用...
優等生題庫系列答案
53天天練系列答案科目：初中化學 來源：浙江省寧波市北侖區2018屆九年級學業水平模擬科學試卷化學部分 題型：填空題
某粗鹽提純后得到的“精鹽”中還含有少量可溶性雜質CaCl2、MgCl2。小青同學設計了以下實驗方案來除去可溶性雜質。
(1)步驟①的化學方程式為 。
(2)步驟②中得到的白色沉淀是 (填化學式)。
(3)步驟③中加稀鹽酸是為了除去溶液中的 。
A．CaCl2 B．MgCl2 C．NaOH D．Na2C03
（1）2NaOH+MgCl2== 2NaCl+Mg(OH)2↓ (2) CaCO3 （3） C、D 【解析】 試題分析：（1）在步驟①加入的氫氧化鈉能與粗鹽中的氯化鎂反應，生成了氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，反應的方程式是：MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg（OH）2↓； （2）步驟②中加入的碳酸鈉能與氯化鈣反應生成了CaCO3沉淀和氯化鈉； （3）由于溶液中存在...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省東臺和鹽都2018屆九年級第二次模擬檢測化學試卷 題型：單選題
下列物質的用途主要利用其物理性質的是 （ ）
A. 金剛石用于切割玻璃 B. 鎂粉用于制作照明彈
C. 熟石灰用于中和酸性土壤 D. 小蘇打用于治療胃酸過多
A 【解析】必須經化學變化才能表現的性質叫化學性質，不需要發生化學變化就能表現的性質叫物理性質。A. 金剛石用于切割玻璃， 不需要發生化學變化，是物理性質； B. 鎂粉用于制作照明彈， 需要鎂燃燒，發生化學變化，是化學性質性質；C. 熟石灰用于中和酸性土壤， 需要氫氧化鈣發生中和反應，是化學性質性質； D. 小蘇打用于治療胃酸過多， 需要碳酸氫鈉和胃里的鹽酸發生化學變化，是化學性質性質。故選...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市教育集團2018屆九年級（五四學制）聯考理科綜合化學試卷 題型：單選題
區分下列各組物質，所用的兩種方法都正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】A、羊毛線的主要成分是蛋白質，燃燒的產物較疏松，用手指輕輕一壓就成粉末，而滌綸線的燃燒產物是顆粒，可用燃燒觀察法區別羊毛線和滌綸線；羊毛線和滌綸線在顏色上沒有差別，不能鑒別，錯誤；B、氫氧化鈉固體溶于水放出熱量，但氫氧化鈉溶液加水溫度無明顯變化，無現象，不可以鑒別，錯誤；C、黃金化學性質不活潑在空氣中加熱不會變黑，而黃銅在空氣中加熱會變黑；加入鹽酸后金不與鹽酸反應，而黃銅中的鋅會...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市教育集團2018屆九年級（五四學制）聯考理科綜合化學試卷 題型：單選題
在日常生活中下列做法正確的是( )
A .衛生間的大理石地面有污漬，可以用潔廁凈清除
B.自來水可以不經過煮沸消毒直接用于洗滌衣物
C.油鍋內的油著火可以用水滅火
D.用亞硝酸鈉代替食鹽炒菜
D 【解析】A、衛生間的大理石主要成分是碳酸鈣，潔廁凈顯酸性，會發生化學反應，不可以用潔廁凈清除，錯誤；B、自來水經過沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌，可以直接用于洗衣服，正確；C、油鍋內的油著火可以用鍋蓋蓋滅，不能用水滅火，要用鍋蓋蓋滅，錯誤；D、因為亞硝酸鈉有毒，含有工業鹽的食品對人體危害很大，有致癌性，故不能用亞硝酸鈉代替食鹽炒菜，錯誤。故選D。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市太倉市2018屆九年級教學質量調研測試化學試卷 題型：填空題
寫出下列反應的化學方程式。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣:__________________________。
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:__________________________。
(3)熟石灰中和含硫酸的廢水:__________________________。
(4)碳酸氫銨受熱分解:__________________________。
(5)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳單質:__________________________。
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 3Fe+2O2Fe3O4 Ca(OH)2+H2SO4= CaSO4+2H2O NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑ 2Mg+CO22MgO+C 【解析】本題考查了化學方程式的書寫。書寫時注意化學式書寫、反應的條件、配平、符號標注等。 （1）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市太倉市2018屆九年級教學質量調研測試化學試卷 題型：單選題
t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是
A. 燒杯①的溶液一定是不飽和溶液
B. 燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液
C. t1℃時燒杯②的溶液的溶質質量分數為25 %
D. 若燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2℃時，兩種溶液的溶質質量分數相等
D 【解析】A、燒杯①的底部沒有固體剩余，剩余溶液可能是不飽和溶液，也可能是飽和溶液，錯誤； B、t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后，①的底部沒有固體剩余，②的底部有固體剩余，說明在t1℃時，①的溶解度大于②的溶解度，所以燒杯①的溶液是氯化鉀溶液，燒杯②的溶液是飽和的硝酸鉀溶液，錯誤；C、根據B選項的分析可知，燒杯②的溶液是飽和的硝酸鉀...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市太倉市2018屆九年級教學質量調研測試化學試卷 題型：單選題
下列化學用語書寫正確的是
A. 氧化鋁:Al2O3 B. 硅元素:SI
C. 碳酸根離子:CO3 D. 三個氧原子: O3
A 【解析】A、氧化鋁的化學式：Al2O3，正確；B、硅的元素符號為：Si，錯誤；C、離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。碳酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶2個單位的負電荷，表示為CO32-，錯誤；D、原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字。所以3個氧...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：內蒙古2018屆中考模擬化學試卷 題型：科學探究題
同學們用塊狀大理石和2%的稀鹽酸反應制取CO2，觀察不到氣泡產生時，發現固體還有剩余，對此進行探究(雜質不溶于水且不與酸反應)。
【提出問題】不再產生氣泡的原因是什么？
【猜想假設】猜想一：鹽酸已經完全反應 猜想二：剩余固體中無碳酸鈣
【實驗探究一】反應后溶液中是否有鹽酸。
(1)小亮取上述反應后的清液，測得溶液pH＝2，說明溶液顯_____性，由此得出猜想一不成立的結論。
(2)小慧認為此結論不夠嚴謹，還應考慮生成物對溶液酸堿度的影響，補充了如下實驗。
①取潔凈的燒杯，另配制________溶液，測得溶液pH＝7。
②取潔凈的試管，加入適量水和紫色石蕊溶液，持續通入CO2，發現溶液變為______色。但小亮認為實驗②不能說明CO2對溶液酸堿度的影響，他重新改進了實驗。
③另取潔凈的試管，加入適量水，持續通入CO2至飽和，測得溶液pH＝5.
由以上實驗可知，該反應的生成物對溶液酸堿度影響不大，猜想一不成立.
【實驗探究二】剩余固體中是否有碳酸鈣。
小亮先振蕩反應容器，使剩余固體和液體充分接觸，觀察到仍無氣泡產生。再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸，又有氣泡產生。產生氣泡的化學方程式是___________________。由以上實驗可知，猜想二不成立。
【得出結論】根據以上實驗探究，可得出影響反應能否進行的因素之一是_________________。
酸 氯化鈣或CaCl2 紅 CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O 反應物的濃度大小 【解析】【實驗探究一】通過實驗分析可知：小亮取上述反應后的清液,測得溶液pH=2，說明溶液顯酸性，由此得出猜想一不成立的結論；小慧的實驗：①取潔凈的燒杯，另配制氯化鈣溶液，測得溶液pH=7；取潔凈的試管，加入適量水和紫色石蕊溶液，持續通入CO2，發現溶液變為紅色；【實驗探究二】碳酸鈣和鹽酸反應生...查看答案和解析>>
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