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【題目】區分硫粉、高錳酸鉀、二氧化錳三種固體，最好的方法是

A．加熱法 B．溶解法 C．觀察法 D．稱量法

【答案】C

【解析】

試題分析：區分硫粉、高錳酸鉀、二氧化錳三種固體，最好的方法是直接利用物質的物理性質顏色加以區分，高錳酸鉀紫黑色、二氧化錳為黑色粉末、硫粉為黃色；故答案選擇C

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計并進行實驗，探究鎂條變黑的條件。

【查閱資料】常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發生化合反應。

【猜想與假設】常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。

【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質，利用下圖裝置（鎂條長度為3cm，試管容積為20mL），分別進行下列5個實驗，并持續觀察20天。

編號	主要實驗操作	實驗現象
1	先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸	鎂條始終無明顯變化
2	加入2mL NaOH濃溶液	鎂條始終無明顯變化
3	先加入2mL濃硫酸再通入約4mL CO2	鎂條始終無明顯變化
4	先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2	鎂條始終無明顯變化
5	先加入2mL蒸餾水再通入約4mL CO2	鎂條第3天開始變黑至第20天全部變黑

【解釋與結論】

（1）實驗1和2中，NaOH濃溶液的作用是（用化學方程式表示）。

（2）實驗1的目的是。

（3）實驗3中，試管內的氣體主要含有CO2、。

（4）得出“鎂條變黑一定與CO2有關”結論，依據的兩個實驗是（填編號）。

（5）由上述實驗可推知，鎂條變黑的條件是。

【反思與評價】

（6）在猜想與假設時，同學們認為鎂條變黑與N2無關，其理由是。

（7）欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽，所需要的試劑是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學學科研究范疇的是

A．天體運動的軌跡 B．鯨魚是否屬于魚類

C．火星表面物質的組成 D．液體的沸點與氣壓的關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學后，我們學會了從微觀角度認識事物。

（1）根據下列粒子的結構示意圖，回答問題。

①屬于同種元素的是（填字母，下同）。

②具有相對穩定結構的是。

③與A化學性質相似的是。

（2）下圖是甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁的微觀示意圖，請根據圖示回答問題。

①一個丁分子是由構成的。

②該反應中甲和乙的分子數目比為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產和生活密切相關。

（1）銅塊可以制成銅絲是利用了銅的性。

（2）為防止鋼鐵銹蝕，常在其表面涂油漆或鍍上其他金屬，這些方法能防止鋼鐵銹蝕的原因是。

（3）某化學興趣小組的同學想從含有A1 2(SO4) 3、CuSO4的廢液中回收金屬銅，設計了如下實驗。

①I中有關反應的化學方程式。

②溶液B中所含的溶質是。

③II中加入過量的稀硫酸的目的是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學變化的本質特征是有新物質生成，化學變化中的一些現象有助于我們判斷物質是否發生了化學變化，

分析一：化學變化中的現象

實驗內容	實驗現象	實驗分析
（1）	發出白光，發出熱量	燃燒是_______的劇烈的化學反應
（2）	鎂表面_______銅無明顯變化	鎂與稀鹽酸反應，銅不與稀鹽酸反應
（3）	產生白色沉淀	該反應的化學方程式 _____________
（4）	玻璃管內的固體由紅棕色變為_______色	發生了化學變化

分析二：有助于判斷苯酸（H2C2O4）溶液與酸性KMnO4溶液發生化學變化的現象是什么？（單酸晶體溶于水形成無色溶液，酸性KMnO4溶液是H2SO4與KMnO4的混合溶液）結合已有知識，進行大膽猜想：

（1）現象及可能產生該現象的依據_________________________

（2）現象及可能產生該現象的依據_________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組從理論上初步探究“已知質量比的硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀”．

【分析提純方法】

表一：常溫下（20℃）溶解度和溶解性的關系

溶解度S	S≥10g	1g≤S＜10g	0.01g≤S＜1g	S＜0.01g
溶解性	易溶	可溶	微溶	難溶

表二：硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時的溶解度

溫度/℃		0	20	40	60	80	100
溶解度/g	KNO3	13.3	31.6	63.9	110	169	246
溶解度/g	NaCl	35.7	36.0	36.6	37.3	38.4	39.8

（1）常溫下，KNO3和NaCl的溶解性均為

（2）根據表中數據，繪制KNO3溶解度曲線．

（3）根據KNO3的溶解度曲線，獲得KNO3在70℃時的溶解度約為 g．

【設計提純步驟】

（1）選取樣品（95gKNO3和5gNaCl的混合物）

（2）配制80℃時KNO3的飽和溶液（加水約56.2mL，水的密度約為1gmL﹣1）

（3）降溫至20℃

（4）得到晶體

【設計提純方案】

為了證明（4）中得到的晶體為純凈的KNO3，該小組同學結合已有知識，從理論上初步設計了以下方案；（不考慮不同溶質對溶解度的相互影響及實驗過程中水鉻固體的損失等影響因素）

方案一通過化學實驗進行檢驗，取少量（4）中得到的晶體于試管中，加水配成溶液，滴加，觀察實驗現象．

方案二計算析出KNO3晶體的質量約為 g（精確到0.1g）與（4）中得到晶體的質量進行比較

方案三與95%進行比較．

方案四．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A﹣G是初中化學常見的物質，由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成．已知A是一種紅色固體，D是可供給呼吸的氣體，A、B、E、F都由兩種元素組成，G由三種元素組成，物質之間的相互反應及轉化關系如圖所示，圖中“→”表示轉化關系，“﹣”表示能相互反應．（部分反應物、生成物或反應條件已略去）。

請回答下列問題：