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2.用化學知識解釋生活中的現象.
(1)硬水會給生產和生活帶來許多不便,在生活中用肥皂水區別硬水和軟水,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
點燃
(2)在水的凈化過程中,常利用活性炭的吸附性除去異味;
(3)乙硫醇充分燃燒的化學方程式為:2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2X+6H2O則X的化學式為SO2;推斷的依據是質量守恒定律.

分析 硬水是指含有較多鈣鎂離子的水,軟水是指不含或含有較少鈣鎂離子的水.區分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實驗室中是蒸餾.活性炭有吸附作用,可以吸附一些染料、色素、異味等;根據質量守恒定律,2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2X+6H2O中,X是二氧化硫.

解答 解:(1)區分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實驗室中是蒸餾;故答案為:肥皂水;煮沸;
(2)活性炭有吸附作用,可以吸附一些染料、色素、異味等,故答案為:吸附;
(3)根據質量守恒定律,2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2X+6H2O中,X是二氧化硫,故答案為:SO2;質量守恒定律;

點評 本考點考查了硬水與軟水的區分、質量守恒定律等,屬于結合課本知識的信息,也體現了性質決定用途,用途反映性質的理念.還結合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區分,一定要加強記憶,綜合應用.本考點主要出現在填空題和選擇題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.已知濃硝酸是一種易揮發的強酸,見光易分解,其分解的反應方程式為:4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+4NO2↑+X↑.根據上述信息,回答下列問題:
(1)濃硝酸的化學性質:酸性(寫出一種即可);
(2)水中氫、氧元素的質量比:1:8 (最簡整數比);
(3)二氧化氮分子由氮原子和氧原子構成,其中氮原子的原子結構示意為,氮原子的最外層上的電子數為:5.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列各組物質中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是(  )
A.五氧化二磷、河水B.礦泉水、過氧化氫溶液
C.二氧化碳、冰水混合物D.新鮮的空氣、液氧

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.寫出下列反應的化學方程式,并注明基本反應類型(化合、分解或置換反應):
(1)磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5、化合反應;
(2)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、分解反應;
(3)氫氣還原氧化銅H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O、置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖是某化學反應的微觀模擬圖,其中○和●分別表示兩種質子數不同的原子,a、b分別表示反應前和反應后的物質.請回答:

(1)a、b物質均屬于混合物(填物質分類),
(2)該反應屬于化合反應反應(填基本反應類型)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.用化學用語填空:
氧元素O 
2個氧分子2O2 
鐵離子Fe3+ 
水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列有關實驗現象的描述中正確的是(  )
A.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種紅色物質
B.硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
C.紅磷在氧氣中燃燒,產生大量白霧
D.木炭燃燒后生成黑色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發,能與水以任意比互溶,常用作酒精燈和內燃機的燃料,是一種綠色能源,當點燃酒精燈時,酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳.
(1)根據以上敘述,可歸納出酒精的物理性質是無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發,能與水以任意比互溶;化學性質是能燃燒;酒精的用途是作燃料.
(2)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果:引燃燈內酒精引起火災.
(3)實驗中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是用濕抹布撲滅.
(4)下列儀器不能用酒精燈加熱的是C
A.燃燒匙        B.試管        C.量筒        D.蒸發皿
(5)某研究小組在學習氧氣的化學性質時發現:鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學進行了如下探究.
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
②探究一:蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產生(如圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產生的火焰是由氣態(填“固態”或“氣態”)物質燃燒形成的.
③探究二:物質燃燒產生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質熔點╱℃沸點╱℃燃燒時溫度╱℃
石蠟50∽70300∽550約600
15352750約1800
97.8883約1400
由上表可知:物質燃燒能否產生火焰與其沸點(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關.通過上表中石蠟、鐵的數據對比,你認為物質燃燒時,什么情況下能產生火焰燃燒溫度高于物質的沸點.由此推測:鈉在燃燒時,有(填“有”或“沒有”)火焰產生.
④根據硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,請你推測硫沸點<硫燃燒時的溫度(填“>”或“<”或“=”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.將下列每組物質,按硫元素的化合價由低到高順序排列:
H2SO4、S、Na2SO3、H2SH2S、S、Na2SO3、H2SO4

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