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15.(1)將源水處理成自來水的過程中需加入生石灰,生石灰與水反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)20℃時,氯化鈉的溶解度為36g,則20℃時氯化鈉飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為9:25.
(3)為了進行農業選種,現將200g 30%的氯化鈉溶液稀釋為10%的氯化鈉溶液,需要加水的質量為400.

分析 (1)根據生石灰與水反應生成氫氧化鈣解答;
(2)根據溶解度的意義解答;
(3)根據溶液的溶質質量分數可知一定量溶液中所含有溶質的質量,而用濃溶液配制稀溶液時溶質的質量不變,則利用溶質的質量前后相等列等式來解答.

解答 解:
(1)生石灰與水反應生成氫氧化鈣,反應的化學方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)20℃時,氯化鈉的溶解度為36g,說明100g水中最多溶解36g氯化鈉,則20℃時氯化鈉飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為36g:100g=9:25;
(3)根據配制前后溶質的質量不變,設需蒸餾水的質量為xg,則
       200g×30%═(200+x)g×10%
      解得x═400g
答案:
(1)CaO+H2O═Ca(OH)2(2)9:25  (3)400 g

點評 本題考查濃溶液稀釋為稀溶液的計算,直接利用“濃溶液質量×濃溶液中溶質的質量質量分數=稀溶液質量×稀溶液中溶質的質量分數”來解答此類習題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關實驗操作的說法中,錯誤的是(  )
A.做氫氣燃燒的實驗前要先檢驗純度再點燃
B.做一氧化碳還原氧化銅實驗時要先通一段時間一氧化碳再加熱
C.用PH試紙測溶液的酸堿度時,要先將試紙潤濕再滴待測液
D.稀釋濃硫酸時要先在燒杯中加水,再加濃硫酸并用玻璃棒不斷攪拌

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是(  )
A.中和反應生成鹽和水,生成鹽和水的反應一定是中和反應
B.侯德榜制堿法,制出的火堿又叫燒堿
C.花香四溢,說明分子在不斷地運動
D.鋁比鐵的抗銹蝕性能強,說明鋁的金屬活動性比鐵弱

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列關于測定空氣中氧氣含量的實驗分析中(圖中藥品為紅磷和水),不正確的是(  )
A.不能用木炭代替紅磷
B.圖II所示裝置也可以測定空氣中氧氣含量
C.圖I中進入集氣瓶的水約占燒杯中水的五分之一
D.氮氣不與紅磷反應且難溶于水,是設計該實驗的依據之一

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.糕點疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉,某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學性質進行探究.
【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性:用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為9,由此得出結論是碳酸氫鈉溶液呈堿性.
【探究實驗二】碳酸氫鈉的熱穩定性:取一定量碳酸氫鈉放在銅片上加熱,如圖所示.
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有水珠.
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,加入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.
(3)通過進一步實驗來確定充分加熱后的固體產物的成分.限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號實驗操作預期現象結論
取少量加熱后的固體產物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,滴加足量氯化鈣溶液,振蕩,靜置產生白色沉淀產物含Na2CO3
取操作①后的上層清液于試管B中,滴加酚酞溶液
溶液不變色
產物不含NaOH
(4)根據上述實驗結論,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O..

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.食鹽在生產和生活中具有廣泛的用途.
(1)去除粗鹽中難溶性的雜質,主要實驗步驟有:溶解、過濾、蒸發.在過濾操作中,璃棒的作用是引流.
(2)曬鹽場經常利用晾曬海水得到粗鹽和鹵水.鹵水的主要成分及其溶解度的變化如圖.將t1℃時3種物質的飽和溶液升溫到t2℃時,3種溶液溶質的質量分數由小到大的順序是MgCl2>MgSO4>KCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.據有關資料介紹:將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用,可以得到氫氧化鉀.某化學課外小組的同學們為了制取氫氧化鉀,將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液,充分反應冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B,操作步驟如圖所示.請你與
小組同學共同完成以下探究:

【提出問題1】固體A中的成分是什么?
【查閱資料】
①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
②碳酸鉀與碳酸鈉性質相似,在溶液中都能與氫氧化鈣發生復分解反應.
【猜想與假設】甲同學:只有CaCO3    乙同學:CaCO3、Ca(OH)2 丙同學:CaCO3、CaO
甲、乙兩位同學認為丙同學的猜想不合理,理由是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學方程式表示).
【實驗與探究】甲、乙同學為了驗證各自的猜想,分別進行了下述實驗:
    實驗內容    實驗現象  實驗結論
  甲同學:取少量固體于試管中,向其中加入稀鹽酸.有氣泡產生自己的猜想正確
  乙同學:取少量固體于試管中,加水溶解后過濾,向濾液中加入酚酞溶液濾液變為紅色自己的猜想正確
【反思與評價】小組同學討論后認為,甲同學的實驗不能證明他的猜想,理由是CaCO3和Ca(OH)2混合物加入鹽酸也會有氣體產生,所以不能證明固體中只有CaCO3;而乙同學的實驗能證明他的猜想,因此小組同學確定了固體A的成分.
【提出問題2】溶液B中溶質的成分是什么?
【猜想與假設】猜想1:KOH、K2CO3    猜想2:KOH、Ca(OH)2 猜想3:KOH
【表達與交流】結合上述實驗,同學們討論確定了猜想2正確,理由是反應后一定有KOH生成,上述實驗中乙同學證明了固體含有Ca(OH)2,則溶液中一定存在溶解的Ca(OH)2.為了得到純凈的氫氧化鉀,需要向溶液B中滴加適量的一種溶液,發生反應的化學方程式為Ca(OH)2+K2CO3═CaCO3↓+2KOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.物質的性質決定了物質的用途.下列幾種常見物質的性質、用途不一致的是(  )
A.氮氣      性質穩定      保護氣
B.酒精      可燃性        消毒劑
C.食醋      酸性          除水垢
D.干冰      升華吸熱      人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.在圖中,請你推測相關物質各有哪些物理性質或化學性質.

你的推測是物理性質:酒精具有揮發性(答案合理即可);化學性質:紙具有可燃性(答案合理即可)..

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