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(2012?豐臺區二模)已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質,(“→”表示物質間存在轉化關系.圖中已略去部分物質)試回答以下問題.

(1)D溶液中的溶質為
NaCl和HCl
NaCl和HCl

(2)E溶液中的溶質為
NaOH
NaOH

(3)向G溶液中滴加無色酚酞試液,若溶液為無色,則G溶液中溶質的所有可能組成為
NaCl或NaCl和HCl
NaCl或NaCl和HCl
;若溶液為紅色,則G溶液中溶質的所有可能組成為
NaOH和NaCl
NaOH和NaCl

(4)寫出F→C的化學反應方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
分析:根據物質的化學性質物質進行鑒別,根據常見的物質的性質或相互關系,通過細致地分析、推斷,來鑒別出它們究竟是哪一種具體的物質的復雜過程,推斷完畢,可代入驗證,符合轉化關系即可.
解答:解:根據題意:A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見物質,圖示中CF形成的不是溶液,則二者可能是氣體或沉淀,由A加入適量B過濾可知F是沉淀;
A溶液可與鹽酸、B溶液反應,則A可能是堿或鹽的溶液,若A是碳酸鈉溶液,則C是二氧化碳,D溶液中有氯化鈉和過量的鹽酸;
碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應可生成碳酸鈣沉淀F和氫氧化鈉溶液E,碳酸鈣高溫分解生成二氧化碳C,也可能與鹽酸反應生成,D中過量的鹽酸與E中氫氧化鈉可反應生成氯化鈉溶液G;由此推出這幾種物質,代入符合物質間的轉化關系;
(1)D溶液是碳酸鈉溶液與過量鹽酸反應生成的氯化鈉及過量鹽酸的混合溶液;
故答案為:NaCl 和HCl;
(2)碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應可生成碳酸鈣沉淀F和氫氧化鈉溶液E;
故答案為:NaOH;
(3)向G溶液中滴加無色酚酞試液,若溶液為無色,說明溶液顯中性或酸性;G溶液中可能含有氫氧化鈉與鹽酸恰好反應生成的氯化鈉,還可能含有過量的鹽酸;若溶液為紅色,說明溶液顯堿性,氫氧化鈉溶液過量,溶液中含有氯化鈉和氫氧化鈉;
故答案為:NaCl 或NaCl和HCl;     NaOH和NaCl;
(4)碳酸鈣與鹽酸反應生成二氧化碳、水和二氧化碳,或碳酸鈣高溫分解生成二氧化碳和氧化鈣;
故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可)
其他合理答案也可.
點評:本題重點考查了酸、堿、鹽化學性質及其之間的相互轉化,有一定難度,解答時結合所學的相關知識和技能,細致分析,探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?豐臺區二模)水蒸氣通過熾熱的炭層時,發生的反應為C+H2O
 高溫 
.
 
 H2+CO,該反應屬于基本反應類型中的(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?豐臺區二模)向原煤中加入適量生石灰可有效地減少二氧化硫的排放,削弱二氧化硫對空氣的污染.
(1)請完成該反應的化學方程式:2CaO+2SO2+
O2
O2
 高溫 
.
 
 2CaSO4
(2)若加入含氧化鈣5.6g的生石灰,理論上最多可吸收二氧化硫多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?豐臺區二模)50g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應,將混合溶液蒸干后可得不含結晶水的固體146g,則反應生成氫氣的質量為(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?豐臺區二模)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體.在一次科技活動中,化學興趣小組設計了如圖1所示的實驗,其中A、C是包有過氧化鈉的棉花,B是未包過氧化鈉的棉花.實驗中觀察到A、C棉花依次燃燒,B棉花未燃燒.
(1)B棉花起的作用是
對照實驗
對照實驗

(2)棉花能燃燒,除了滿足棉花是可燃物之外,還需滿足
與氧氣接觸,溫度達到棉花的著火點以上
與氧氣接觸,溫度達到棉花的著火點以上
的條件.
【提出問題】上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的?
【查閱資料】
1°Na2O2與稀鹽酸反應時,生成NaCl、H2O和O2
2°在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發生化學反應.
3°無水硫酸銅為白色固體,吸水后變為藍色.
【實驗設計】經過討論,小組同學設計用如圖2所示裝置進行實驗探究.
【實驗步驟】
①檢查整套裝置的氣密性;
②把相關的試劑放入對應的儀器內;
③用力推動針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內;
④一段時間后,在P處放置一根帶火星的木條,觀察現象.
【實驗現象】
①無水硫酸銅沒有變藍色;
E中石灰水變渾濁
E中石灰水變渾濁

P處帶火星木條復燃
P處帶火星木條復燃

【實驗分析】
(3)B裝置的作用是
除去A中濃鹽酸揮發出的氯化氫氣體
除去A中濃鹽酸揮發出的氯化氫氣體

(4)E裝置中產生現象的原因是
Na2O2與CO2反應放出熱量,使燒杯E中石灰水溫度升高,由于Ca(OH)2溶解度隨溫度升高而減小,因此升溫導致飽和石灰水析出固體Ca(OH)2,產生渾濁
Na2O2與CO2反應放出熱量,使燒杯E中石灰水溫度升高,由于Ca(OH)2溶解度隨溫度升高而減小,因此升溫導致飽和石灰水析出固體Ca(OH)2,產生渾濁

【實驗結論】
①Na2O2和CO2反應產生的一種氣體,使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件.
②Na2O2和CO2反應過程中伴隨能量變化,使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件.
【拓展提高】
①Na2O2和CO2反應除生成一種氣體外,還生成了一種固體,學生甲認為生成的固體是NaOH,學生乙認為是Na2CO3,同學們經思考后認為
同學的猜想是錯誤的,理由是
反應前沒有H元素,因此不可能生成NaOH.
反應前沒有H元素,因此不可能生成NaOH.

②寫出Na2O2和CO2反應的化學方程式
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑.
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?豐臺區二模)工業純堿中常含有少量的NaCl雜質.右圖是測定純堿樣品中Na2CO3質量分數的實驗裝置(氣密性良好,樣品質量為11.0g,裝置D的質量為172.2g).操作步驟為:將樣品裝入廣口瓶中→打開止水夾,緩緩鼓入空氣數分鐘→連接裝置D→關閉止水夾,向盛有樣品的廣口瓶中滴加稀硫酸至不再產生氣泡→打開止水夾,再緩緩鼓入空氣數分鐘→稱量裝置D的質量為176.6g.(假設每套裝置均反應完全).
(1)若去掉C裝置,則測定結果
(填序號).
①偏大         ②偏小        ③不變         ④無法判斷
(2)開始時和結束時都要緩緩鼓入空氣數分鐘,其目的分別是
開始時:排出裝置中的CO2,以免空氣中CO2對結果有影響;結束時:使生成的CO2全部被NaOH溶液吸收
開始時:排出裝置中的CO2,以免空氣中CO2對結果有影響;結束時:使生成的CO2全部被NaOH溶液吸收

(3)計算純堿樣品中Na2CO3的質量分數.

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