空氣中含量最多的氣體是（ �。�
A． 氮氣 B． 氧氣 C． 稀有氣體 D． 二氧化碳
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
地震過后，防疫部門常用到一種高效安全滅菌消毒劑，該消毒劑可表示為RO2，主要用于飲用水消毒。實驗測得該氧化物中R與O的質量比為71：64，則RO2的化學式為（ �。�
A．CO2 B．NO2 C．SO2 D．ClO2
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科目：初中化學 來源： 題型：
Mg(OH)2分解需吸收熱量，生成耐高溫的MgO和水蒸氣。利用這一性質，可將Mg(OH)2添加到易燃性材料中做阻燃劑。關于Mg(OH)2能起阻燃作用的敘述，錯誤的是
A．Mg(OH)2分解要吸熱，降低了可燃物的著火點
B．Mg(OH)2分解能夠降溫，使可燃物不易達到著火點
C．Mg(OH)2分解生成的MgO覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣
D．Mg(OH)2分解生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣的濃度
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科目：初中化學 來源： 題型：
渾濁的海水經如圖凈水器處理后，有關敘述正確的是（ �。�
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| A． | 消滅了水中的細菌 | B． | 所得的水一定是軟水 |
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| C． | 有減少海水的異味 | D． | 能得到純凈水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
追求化學家的足跡．
（1）舍勒是最早制得氧氣的化學家之一，他獲得氧氣的方法主要有以下兩類：
a．加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等
b．用二氧化錳與濃硫酸加熱：2MnO2+2H2SO4（濃）
2MnSO4+2X+O2↑
①a中反應物均可制得氧氣，因為它們組成的共同點： ；
②b中物質X化學式為 ；
③寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式： ．
（2）舍勒由于受“燃素說”的影響（即認為一切可以燃燒的物質都是由灰和“燃素”組成的，物質燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，逸散到空中去了），導致“氧氣”從他的鼻尖下溜走．化學家拉瓦錫結合大量實驗事實，否定了“燃素說”認為的“物質燃燒后質量應當減輕”的觀點，真正發現了氧氣．
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式： ；
②以鐵燃燒的事實，指出上述“燃素說”的謬誤： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
生活中一些物質的近似pH值如下，有關說法不正確的是（ �。�
| 物質 | 醋酸 | 蘋果汁 | 牙膏 | 爐具清潔劑 |
| p | 2.5 | 3.1 | 8.5 | 12.4 |
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| A． | 牙膏顯堿性 | B． | 胃酸過多的人少吃蘋果 |
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| C． | 醋酸能使紫色石蕊試液變紅 | D． | 上述物質酸性最強的是爐具清潔劑 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
據《自然》雜質報道，科學家最近研制出一種以鍶（Sr）做鐘擺的鐘，它是世界上最精確的鐘．鍶的原子結構示意圖如圖所示：
（1）
鍶是 元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）鍶原子的質子數為 ，最外層有 個電子，容易 電子（填“得”或“失”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列一些事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是
| 選項 | 事 實 | 解 釋 |
| A | 水結冰后體積變大 | 水分子體積變大 |
| B | 墻內開花墻外可嗅到花香 | 分子不斷運動 |
| C | KMnO4和K2SO4溶液的顏色不同 | 兩種溶液的陰離子不同 |
| D | H2O2 和H2O的化學性質不同 | 兩種物質的分子構成不同 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質，按要求回答下列問題：
（1）A、B為兩種氣體，所含元素種類相同，A有可燃性．物質間滿足如下轉化關系：（部分反應物和生成物已省略，“→”表示轉化關系，下同）
A⇌B⇌C
①寫出B轉化為A的化學方程式 ；
②物質C可以是 （寫一種即可）；
（2）D為一種氣體單質，E為氧化物，E能與一種金屬氧化物反應生成F并放出大量的熱．物質間滿足如下轉化關系：
D⇌E⇌F
①寫出F的俗稱 ；
②寫出E轉化為D的化學方程式 ．
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