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(2005?揚州)在我國的能源結構中,燃煤約占70%.
(1)某化學興趣小組對“煤炭是否含硫”這一問題產生 了爭論,他們設計了如圖所示實驗進行測定.請寫出圖中儀器a的名稱:.為點燃煤炭,還須用到的一種玻璃儀器是:.
(2)他們查閱資料后找到了這樣一段話:“二氧化硫能使KMnO4溶液褪色(由紫紅色變成無色),反應方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2”.
然而方程式中最后一種物質的化學式印刷不清楚,根據上下文了解到該物質是一種酸,請根據已學知識推測其化學式:.反應后生成的MnSO4中Mn元素化合價為.
(3)鹽往往是由離子構成的.如:KMnO4由K+和MnO4-構成,K2SO4由K+和SO42-構成.鹽的晶體或溶液的顏色通常是由構成它的離子決定的.
請根據(2)中查閱到的資料推測:KMnO4溶液呈現的紫紅色可能是由離子表現出來的(填離子符號)理由是.
【答案】分析:(1)根據實驗室中的主要熱源儀器回答.
(2)根據質量守恒定律回答前一空,根據化合物中化合價的代數和為0回答后一空.
(3)根據(2)中的信息,二氧化硫和高錳酸鉀反應生成硫酸、硫酸鉀、硫酸錳,三者的混合溶液呈無色,說明硫酸根離子、氫離子、錳離子均無色.
解答:解:(1)在實驗室中,夾持熱的藥品要用坩堝鉗,點燃木炭時需給木炭加熱,所以用酒精燈.
(2)根據質量守恒定律,化學反應前后元素的種類和數目不變,酸的化學式為:H2SO4;根據化合物中元素化合價的代數和為0,MnSO4中錳元素的化合價=0-(+6)-(-2)×4=+2.
(3)二氧化硫和高錳酸鉀反應生成硫酸、硫酸鉀、硫酸錳,根據“二氧化硫能使KMnO4溶液褪色(由紫紅色變成無色),反應后無色溶液中存在K+,說明K+無色,故紫紅色是由MnO4-表現出來的.
故答案為:
(1)坩堝鉗,酒精燈;
(2)H2SO4;+2;
(3)MnO4-;反應后無色溶液中存在K+,說明K+無色,故紫紅色是由MnO4-表現出來的.
點評:綜合實驗涉及知識面廣,對學生思維能力要求高,既考查知識的識記、理解、遷移、運用,又考查分析、對比、歸納等思維能力,符合素質教育培養學生能力的要求,是中考方向,對這類題目要重點訓練.
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(2005?揚州)我們都知道CO2與NaOH溶液是很容易反應的,利用下圖裝置可進行“噴泉”實驗.按圖l進行實驗的步驟是:首先在圓底燒瓶中充滿干燥的CO2氣體,在膠頭滴管中吸滿NaOH溶液(注意:一般情況下不能如此便用膠頭滴管),按圖1連接好裝置,并固定在鐵架臺上.然后打開止水夾,將膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶內.在導管的尖嘴處就會形成美麗的“噴泉”.

(l)實驗室制取CO2的化學方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(2)簡要說明圖1裝置進打實驗時,形成噴泉的原因
CO2與擠入的NaOH溶液反應,使圓底燒瓶內氣體壓強減小產生壓強差,使燒杯里的NaOH溶液通過導管被壓回底燒瓶內.與剩下的二氧化碳繼續反應,進一步產生壓強差形成噴泉
CO2與擠入的NaOH溶液反應,使圓底燒瓶內氣體壓強減小產生壓強差,使燒杯里的NaOH溶液通過導管被壓回底燒瓶內.與剩下的二氧化碳繼續反應,進一步產生壓強差形成噴泉

(3)做“噴泉”實驗對裝置的氣密性要求很高.檢驗圖2裝置氣密性的操作是:
將導管下端插入水中,用手捂住燒瓶,看是否有氣泡冒出或在水面下的導管內是否形成一段穩定的空氣柱
將導管下端插入水中,用手捂住燒瓶,看是否有氣泡冒出或在水面下的導管內是否形成一段穩定的空氣柱

(4)如果只提供圖2所示的裝置,請說明引發噴泉的方法.
打開止水夾,用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱,CO2受熱膨脹,趕出玻璃導管內的空氣,再將熱源移開,NaOH溶液進入燒瓶內與CO2反應產生負壓,即發生噴泉
打開止水夾,用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱,CO2受熱膨脹,趕出玻璃導管內的空氣,再將熱源移開,NaOH溶液進入燒瓶內與CO2反應產生負壓,即發生噴泉

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ABCD
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