【題目】( 7 分）生活中處處有化學。
（1）人類六大營養素中，能供給人體能量的有油脂、蛋白質和 。青少年缺 。
（填寫元素符號）會患佝僂病和發育不良。
（2）下列做法有益人體健康的是 。
A．霉變的大米洗凈后食用
B．大量使用防腐劑，延長食品保存期
C ．大量出汗后，適量飲用含無機鹽的飲料
D．大量出汗后定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物
（3）化肥可提供農作物生長需要的營養元素，磷礦粉化學式為[Ca3 (P04)2] 屬于 （選填“氮”、“磷”或“鉀”） ， 尿素［化學式為CO(NH2)2］中氮元素的質量分數為
（計算結果保留一位小數）
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【題目】（4分）人體胃酸過多會引起胃病。右圖為某抗酸藥包裝標簽上的部分文字，請回答下列問題。
（1）Al(OH)3的相對分子質量為 。
（2）經測定，每片該抗酸藥實含氫氧化鋁234mg。
計算一片該抗酸藥可消耗7.3%的鹽酸多少克（請寫出計算過程）？
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【題目】（14分）某興趣小組用下圖所示流程制取氧氣（反應原理： 2KClO3 
2KCl+3O2↑），并回收提純氯化鉀和二氧化錳。
回答下列問題：
（1）根據化學方程式計算，理論上可制得氧氣的質量是多少？（計算結果精確到0.1g）
解：
（2）在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有 （填標號）。
A．提高實驗效率 B．保證固體1全部溶解 C．節約能源
（3）①寫出下圖中儀器a、b的名稱：
A ，b 。
②步驟Ⅱ中的操作m應選擇圖11中
（填“甲”或“乙”）裝置，該操作中玻璃棒
的作用是 。
③步驟Ⅲ中用酸化的硝酸銀（AgNO3）溶液檢驗洗出液中是否含有氯化鉀，該檢驗方法的原理
為 （用化學方程式表示）。
（4）實驗結束后，稱得回收到的氯化鉀的質量比理論值小，
可能的原因有 （寫一點）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(10分)某興趣小組對物質的性質和成分進行相關探究。
（1）常見金屬活動性順序如下，填寫相應的元素符號：
金屬活動性由強逐漸減弱
某同學用硫酸銅溶液把“鐵刀變成銅刀”，其反應的化學方程式為 ，該反應的基本反應類型為 。
（2）興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示的裝置進行實驗，對生成氣體的成分進行探究。
甲
[提出問題]生成的氣體中是否含有一氧化碳?
[實驗與討論]
①打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間。
②關閉K，加熱至一定溫度使之反應，用氣囊收集氣體樣品。
③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是 。
[實驗求證]
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進行實驗，A中的固體應選用 ，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現了紅色，B中澄清石灰水 ，可說明氣體樣品中含有一氧化碳。
[實驗反思]
炭粉還原氧化銅的實驗中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應時消耗碳、氧元素的質量比 (填“大于”、“等于”或“小于”)3∶8。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學校化學實驗室新購買的藥品有：白磷、鋁片、乙醇、硝酸、氫氧化鈉等。
（1）從物質分類的角度看：屬于金屬單質的是 ；屬于有機物的是 ；
（2）從物質存放方法的角度看：
① 白磷應保存在盛有 的廣口瓶中；
②硝酸保存在棕色細口瓶中，原因是見光易分解。硝酸見光分解的化學方程式： 4HNO3
4X↑＋O2↑＋2H2O ，其中X的化學式為 ；
③氫氧化鈉要密封保存，因為敞口放置容易變質。用化學方程式表示變質的原因 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于葡萄糖（C6H12O6）的說法中，正確的是（ ）
A．葡萄糖是一種氧化物
B．葡萄糖中含有6個氫分子
C．葡萄糖的相對分子質量是180g
D．葡糖糖由碳、氫、氧三種元素組成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】課外探究小組對實驗教師提供的一包白色固體（可能是NaCl、Na2SO4、Na2CO3和NaNO3的一種或幾種）進行了下面的實驗，且每步實驗中均加入足量的試劑，至充分反應。實驗過程、現象見下圖：
請分析實驗過程并完成以下問題：
（1）實驗中不能用稀鹽酸代替稀硝酸的原因是 ；
（2）滴加Ba(NO3)2的目的是 ；
（3）通過計算推斷：原白色固體的成分為 。（簡單寫出必要的計算過程）。
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