【題目】在加熱的條件下,Cu(NO3)2可分解為CuO、O2和某種氮的氧化物X,取一定質量的Cu(NO3)2固體充分加熱,測得反應后生成CuO、O2、X的質量分別是8g、mg、9.2g。下列說法正確的是
A. m的值為1.6g
B. 氮的氧化物X的化學式是NO
C. 該反應方程式中,CuO和O2的化學計量數之比為3:2
D. 該反應只有一種元素化合價發生改變
【答案】A
【解析】
A.8g氧化銅中含銅元素的質量為:8g××100%=6.4g,則反應物硝酸銅的質量為:6.4g÷
×100%=18.8g,由質量守恒定律可知,m=18.8g-8g-9.2g=1.6g,故選項正確;
B.X中含氮元素的質量為:18.8g××100%=2.8g;X中氧元素的質量為:18.8g-6.4g-2.8g-8g×
×100%-1.6g=6.4g,則X中氮原子與氧原子的個數比為:
:
=1:2,所以該氮的氧化物的化學式為NO2,故選項錯誤;
C.該反應方程式中,CuO和O2的化學計量數之比為::
=2:1,故選項錯誤;
D.該反應中,氮元素的化合價由+5價到+4價;部分氧元素的化合價由-2價到0價,故選項錯誤。故選A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】微觀示意圖可以幫助我們更好地認識化學反應的宏觀事實。根據下圖回答:
(1)圖甲表示的是生產水煤氣的微觀示意圖,該反應的化學方程式為_________________;
該反應類型屬于_________________(基本反應類型)。
(2)圖乙表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液,當溶液pH逐漸變為7時,該過程看到的實驗現象為________________________________________。
(3)從圖乙反應后的微觀示意圖分析可知溶液顏色最終呈________,說明反應物中_______過量了。
(4)圖乙反應的微觀本質是_________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,某興趣小組為了測定某雞蛋殼中CaCO3的含量,現取15g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯里,然后向其加入80g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應后,(雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,不與稀鹽酸反應),測得燒杯中的反應剩余物的質量(m)與反應時間(t)的關系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發)其中當反應進行到B點時,所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半,試計算:
(1)產生CO2的質量為_______g:
(2)計算該雞蛋殼中CaCO3的質量分數;____________
(3)所用稀鹽酸中溶質的質量分數。______________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答有關問題:
(1)裝置C由導管、_____和_____(填儀器的名稱)組成。
(2)實驗室用H2O2和MnO2制取O2的化學方程式為_____,選用的發生與收集裝置是_____(填序號,下同);若用KClO3和MnO2制取O2時,則選用的發生裝置是_____。
(3)實驗室制取CO2的化學方程式為_____。若制得的CO2中混有HCl和H2O,提純時用NaOH固體除去雜質,你認為這種方法_____(填“可行”或“不可行”),理由是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:①_____②_____。
(2)以上_____(從A-E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正_____。利用改正后的裝置繼續完成后面的實驗。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發生裝置是_____(填字母),為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是_____;請簡述如何組裝一套給試管里的固體加熱的裝置_____。
(4)在實驗室制取二氧化碳氣體,其反應原理用化學方程式表示為_____,將藥品加入裝置前,應先進行的操作是_____。若用F裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號表示
(1)硫原子______;
(2)2個氨氣分子______;
(3)氯化鋁中鋁為正三價 _____ ,
(4)3個鉀離子______;
(5)人體缺乏______元素,可能會導致智力低下。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是
A. 收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片
B. 先將導管口移入集氣瓶,再開始加熱
C. 停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導氣管
D. 加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖裝置,回答下列有關問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為_________。
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發生裝置和收集裝置的組合是___________,反應的方程式為___________。
(3)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應從__________進(選“c”或 “d”)。
(4)制取二氧化碳最好選用的發生裝置是__________,發生反應的方程式為_____________,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優點是________,收集CO2可選用_______,驗滿的方法是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方式。請結合圖示回答問題:
(1)如圖中,“Fe”表示多種信息,如表示鐵元素、鐵單質,還能表示_____。
(2)從微粒的角度說明如圖反應的實質是_____。
(3)下圖為某反應的微觀示意如圖:
該反應的化學方程式為:_____.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com