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【題目】如圖為ABC三種固體物質的溶解度曲線圖(ABC析出晶體時均不含結晶水),根據曲線圖回答下列題。

(1)t1時,溶解度最大的物質是_____

(2)若將M點處C的不飽和溶液變為飽和溶液,可以選擇的方法是_____(填序號)

①降低溫度    ②增加溶質     ③蒸發溶劑

(3)t2時,將等質量的ABC的飽和溶液都升溫到t3,溶液中溶劑質量的大小關系是(忽略水的揮發)_____

【答案】C ②③ BAC

【解析】

ABC三種固體物質的溶解度曲線圖可知,AB的溶解度隨溫度的升高而增大,C物質的溶解度隨溫度的升高而減小。

(1)由溶解度曲線可知:t1時,溶解度最大的物質是C

(2)若將M點處C的不飽和溶液變為飽和溶液,可以選擇的方法是增加溶質、蒸發溶劑、升高溫度。

(3)t2時,等質量的ABC的飽和溶液中溶劑質量關系是BAC,都升溫到t3,溶劑的質量沒有變化,因此溶液中溶劑質量的大小關系還是BAC

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知ABCDXYZ均為初中化學常見的物質,相互關系如圖所示,“→”表示轉化關系,“﹣”表示相互之間能反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略)。其中,X是應用最廣泛的金屬;Y可用作食品干燥劑;C的溶液呈藍色,可用于配制農藥波爾多液;BD所屬物質類別相同,D俗稱燒堿。請回答下列問題:

1A的一種用途是_____B的俗稱是_____

2Z所屬物質的類別可能是_____ a b c d氧化物)

3)寫出BD反應的化學方程式:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下反應,測得反應前及反應過程中兩個時刻各物質的質量如圖所示,圖中abcd分別表示相應物質的質量。下列說法正確的是(  )

A. b的數值為14

B. 該反應為復分解反應

C. 反應過程中乙與丁發生改變的質量比為56

D. 充分反應后生成丙的質量為37.5g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗.

1)將燃燒匙內過量的紅磷點燃,迅速伸入集氣瓶內,觀察到的主要現象是_____,該反應的化學方程式為_____,基本反應類型_____

2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是:_____

3_____冷卻后,打開止水夾,觀察到的現象為_____,由此可得出的結論是_____

4)該實驗還可說明氮氣具有的化學性質是(寫一條即可)_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程(反應條件未標出),請回答下列問題:

1)步驟中通過觀察到   現象,可以鑒別出碳酸氫銨.

2)步驟中所需試劑可以選用兩種不同類別(按酸、堿、鹽、氧化物進行分類)的物質,其化學式分別為      

請寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發生反應的化學方程式:      

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年上半年以來,持續的高溫干旱致使云南省森林火災頻繁發生,昆明、大理、曲靖、香格里拉等地連續發生山火。

1)消防官兵一般采用冷水滅火,該滅火原理為_____;當森林火災火勢過大時會設置隔離帶進行滅火,其滅火原理為_____

2)請你為防止山火提出一條合理的建議_____

3)氫氧化鎂MgOH2是一種新型的阻燃劑。當溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質,將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。請寫出其反應化學方程式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學用碳酸鈉粉末、碳酸鈣粉末、塊狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪些藥品適合在實驗室制取CO2.請你參與下列的探究并回答問題.

(提出問題)上述哪些物質間的反應適合在實驗室制取CO2

(方案設計)大家經過討論,一致認為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2,你認為原因是_____;討論后大家設計了如下四個實驗進行對比分析.

(實驗與結論)

1)請你填寫實驗報告中①、②處的內容.

實驗

實驗現象

實驗內容

A

劇烈反應,迅速放出大量氣泡

反應速率過快,氣體不便收集

B

劇烈反應,迅速放出大量氣泡

反應速率過快,氣體不便收集

C

產生氣泡,速率迅速減慢,反應幾乎停止

無法持續產生CO2

D

_____

_____

2)根據探究結論,實驗室制取二氧化碳的藥品是__________,反應原理為_____ 用化學方程式表示);

(拓展與遷移)

1)由上述探究可知,在確定實驗室制取氣體的反應原理時,要考慮諸多因素,例如反應速率要適中,便于收集等.請你再寫出一種需要考慮的因素:_____

2)如圖是一種滅火器的工作原理示意圖,其中用碳酸鈉和濃鹽酸反應來產生CO2的理由是_____

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【題目】某市售某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關數據如圖1所示。小張同學取5mL該濃鹽酸加入錐形瓶中,加水稀釋后,再逐滴滴加溶質質量分數為5%NaOH溶液,反應過程中溶液的酸堿度變化如圖2所示。

1)小張同學所取的5mL濃鹽酸的質量為_____克。

2)通過計算,判斷該濃鹽酸中HCl的質量分數是否與試劑瓶標簽上的數據相符_____(需要計算過程,計算結果精確到0.1%

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【題目】分類、類比是學習化學常用的方法。

1)初中化學實驗可以按照實驗目的分為:物質含量的探究探究反應條件實驗探究物質性質實驗等。據此我們可以將實驗D 與實驗①_____(填字母)分為一類,分類依據是②_____

鋁與硫酸銅溶液

A

B

C

D

2)濃硫酸、稀硝酸和濃硝酸能和某些金屬活動性弱的金屬發生反應,如金屬銀能與稀硝酸、濃硝酸發生反應,其發生反應的化學方程式如下:3Ag+4HNO3(稀)=3AgNO3+NO↑+2H2O Ag+2HNO3(濃)═AgNO3+NO2↑+H2O金屬銅也能與稀硝酸、濃硝酸發生類似的反應,結合上述信息,試寫出銅與濃硝酸發生反應的化學方程式:①_____。在銅與濃硝酸的反應中,元素化合價發生改變的元素是②__(填元素符號)

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