實驗序號 | 氯酸鉀質量 | 其他物質質量 | 待測數據 |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | Fe2O3 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
分析 ①運用催化劑的概念和本題的實驗目的證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解解答.
②如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,實驗②比實驗①所用時間。
③根據實驗②反應后的固體只有Fe2O3,分析解答.
【評價設計】實驗③和實驗②對比的目的是探究氧化銅和二氧化錳哪一個催化效果好.
解答 解:
①本題的實驗目的證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,所以“待測數據”是收集等量氧氣所需時間.故答案為:收集等量氧氣所需時間.
②如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,實驗②比實驗①所用時間小.故答案為:。
③將實驗②反應剩余的固體取出后經洗滌、干燥,再次精確稱量得到0.5g紅色粉末(Fe2O3),這樣做的目的是證明反應后氧化鐵的質量沒有改變;將第二次精確稱量得到的0.5g紅色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中,加熱,伸入帶火星木條,發現木條很快復燃,這樣做目的是證明反應后氧化鐵的化學性質沒有改變.
【評價設計】實驗③和實驗②對比的目的是探究氧化鐵和二氧化錳哪一個催化效果好,實驗②反應的符號表達式2KClO3$\stackrel{F{e}_{2}{O}_{3}}{=}$ 2KCl+3O2↑.
故答案為:【設計實驗】①生成等體積氧氣所需的時間.②。
③證明反應后氧化鐵的質量沒有改變. 證明反應后氧化鐵的化學性質沒有改變,
【評價設計】比較氧化鐵和二氧化錳的催化效果; 2KClO3$\stackrel{F{e}_{2}{O}_{3}}{=}$ 2KCl+3O2↑
點評 考慮催化劑只是改變反應的速率,對反應的生成物及生成物的量都沒有影響,本身的質量不變;抓住催化劑的質量反應前后不變和能加快其他物質的化學反應速率這兩個性質探究.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素屬于金屬元素 | B. | 銻原子核外有51個電子 | ||
C. | 銻元素的相對原子質量是121.8g | D. | 銻元素的原子序數為51 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 細鐵絲在氧氣中燃燒,生成黑色固體四氧化三鐵 | |
B. | 鎂條在空氣中燃燒,發出耀眼的白光,生成白色固體 | |
C. | 純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒,火焰呈藍紫色 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒,發出明亮的火焰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用紅磷測定空氣中氧氣的含量時,燃燒停止冷卻至室溫,再打開止水夾 | |
B. | 用排水法收集氧氣時,導管口剛有氣泡冒出就收集氣體 | |
C. | 硫粉在氧氣中燃燒時,集氣瓶中放少了水可吸收二氧化硫 | |
D. | 物質與氧氣發生的反應屬于氧化反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2O和CO2都不能使紫色石蕊變紅,把它們混合在一起時卻能夠使石蕊變紅,說明CO2與H2O發生了化學反應 | |
B. | 在“測定空氣中氧氣含量”的實驗中,集氣瓶內水平面上升約1/5,證明了氧氣約占空氣總質量的1/5 | |
C. | Al制品的耐腐蝕性比Cu制品強,因此Al的活潑性小于銅 | |
D. | 鹽中含有金屬離子和酸根離子,而NH4NO3中沒有金屬離子,所以不屬于鹽 |
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