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13.有些年輕人喜歡染發,染發時一般要用到一種著色劑--對苯二胺(C6H8N2),它是一種有毒的化學藥品,有致癌性,會對染發者的身體帶來傷害.試填寫下列空白:
(1)對苯二胺由3種元素組成;
(2)對苯二胺屬于有機物(填“無機物”或“有機物”)
(3)對苯二胺中氫元素、氮元素的質量比為2:7.

分析 (1)根據化學式的意義來分析;
(2)根據無機物和無機物的區別來分析;
(3)根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數之比,進行解答.

解答 解:(1)由對苯二胺的化學式可知,對苯二胺是由碳、氫、氮三種元素組成的,故填:3;
(2)由對苯二胺的化學式可知,它是一種含碳元素的化合物,屬于有機物;故填:有機物;       
(3)對苯二胺中氫元素、氮元素的質量比為(1×8):(14×2)=2:7;故填:2:7.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列化學用語與所表示的意義不相符合的是( 。
A.3Al3+--3個鋁離子
B.2N2--2個氮分子
C.CaCl2--氯化鈣中鈣元素的化合價顯+2價
D.C60--石墨

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.汽車作為推動人類文明向前邁進的現代社會產物,在給人類帶來便捷舒適的同時,對自然生態環境的惡化也有難以推卸的責任.城市中,汽車持有量逐年增長,空氣質量面臨如汽車污染等問題的考驗.同時我國的能源危機也逐步呈現出來,我國2004年的石油進口量超過1億噸,三分之一對外依存.未來10年凈進口需求將按年均10%的速度增長.請回答下列問題:
(1)汽車尾氣中的主要大氣污染物是 (寫化學式)CO;
(2)請提出一條我省治理汽車污染的合理化建議使用天然氣或乙醇汽油.
(3)為了節約、開發能源,請提出你的一條合理化建議更多的利用太陽能.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.選擇Cu、O、H、S四種元素中的適當元素組成符合下列要求的物質,將化學式填在空格中.
(1)能供給呼吸的氣體單質O2
(2)一種金屬氧化物CuO.
(3)一種可溶的鹽CuSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.小偉與小亮兩位同學在幫助化學教師整理實驗室時,發現了半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],他倆決定對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究.
[提出問題]:這瓶氫氧化鈣是否已經變質?根據已學知識變質原因的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
[猜想]:I.氫氧化鈣全部變質;
II.氫氧化鈣部分變質;
III.氫氧化鈣沒有變質.
[設計實驗方案、進行實驗]:請你選擇其中一種猜想參與探究,并填寫下表:
實驗步驟實驗現象實驗結論
取樣品粉末,加入適量的水,充分攪拌,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣(或氫氧化鈣樣品)于試管中,加入鹽酸
①變紅色;
②有氣泡生成.
①氫氧化鈣還有剩余;
②說明氫氧化鈣與二氧化碳反應有碳酸鈣生成.
[反思與評價]:根據上述現象與實驗結論,你認為該瓶氫氧化鈣部分(填“全部”、“部分”或“沒有”).
[啟示與應用]:
①氫氧化鈣固體與其溶液都要密封保存.
②根據氫氧化鈣水溶液的性質,農業上一般可用氫氧化鈣改良酸性土壤(填“酸”或“堿”).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.現有一混合氣體,其主要成分為CO,其中含有少量水蒸氣和CO2氣體.某化學課題組的同學欲用該混合氣體進行系列實驗:①用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化鐵試樣(其中的雜質不發生變化)②實驗CO氣體還原氧化鐵生成的氣體生成物性質

請回答下列問題:
(1)實驗進行時,若要氣體從左向右流動,則這幾種儀器組件的連接順序是(填寫儀器的代碼):ACBEFD;
(2)儀器B的作用是除去一氧化碳中的水蒸氣;
(3)儀器E中發生的化學反應的化學方程式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)儀器F中的現象是澄清的石灰水變渾濁;
(5)反應進行完全后,若儀器E中物質減少ag,則樣品中氧化鐵質量是$\frac{10}{3}a$(計算結果可分為分數形式).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是(  )
A.t2℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等
B.t3℃時,取質量比為1:2的甲、乙的飽和溶液,分別蒸發等質量水后恢復至t3℃,析出溶質的質量甲>乙
C.t1℃時,將25g丙加入到50g水中充分溶解能得到不飽和溶液
D.分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質的質量分數大小關系是乙>甲>丙

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開發利用新能源就顯得格外重要.
(1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤.美國墨西哥灣石油鉆井平臺爆炸,大量石油泄漏燃燒造成嚴重的污染,開發公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火,其中噴水滅火的原理是使溫度降低到可燃物(或石油)的著火點以下.
(2)利用新能源發電的類型有潮汐能發電、地熱能發電、風能發電等(請舉1 例).
(3)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其主要成分由甲烷分子和水分子組成,如果開采和貯存方法得到突破,可以成為未來的新能源.“可燃冰”燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)在新能源汽車未普及時,如圖所示為一種“節能減排”的有效措施:以下對乙醇汽車燃料的描述錯誤的是C.
A.原料來源豐富    B.是可再生能源    C.燃燒完全沒有污染
(5)在催化劑作用下,乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應生成水和另一種物質,并得到電能,請你完成該反應的化學方程式:C2H5OH+3O2+4NaOH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.請從H、C、Cl、O、Na四種元素中選擇合適的元素組成化合物,按要求填空:
(1)由三種元素組成,其水溶液pH大于7的鹽的化學式Na2CO3
(2)能與油脂反應,用于除油污的堿的化學式NaOH;
(3)酸與堿發生中和反應的化學方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.

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