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(10分)現有實驗室的部分儀器或裝置,如下圖所示,請你回答下列問題:

(1)若要組裝成一套制取二氧化碳的發生裝置,可選用圖中的       (填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的  ,檢驗二氧化碳收集滿的方法是                
                            。用該發生裝置還可以制取的氣體是     (填一種)。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是            ,該反應的化學方程式是                                                 
用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應從   (填“a”或“b”)端導入。

(1)實驗室制取二氧化碳屬于固液常溫型,所以選擇試管、鐵架臺、單孔塞,氧氣、二氧化碳的密度比空氣大,所以都可用向上排空氣法收集,由于氫氣的密度比空氣小,故不能用向上排空氣法;
故答案為:A  C  E  或A  B  C  D  檢驗二氧化碳是否收集滿,可利用其不助燃的特性,將燃著的木條放在瓶口,若熄滅,代表收集滿了
(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時需在試管口塞一團棉花,其目的是:防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氣流沖進導管甚至水槽。所以還需要一團棉花
錳酸鉀制取氧氣2KMnO4 =K2MnO4+MnO2+O2↑
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(7分)同學們在課外活動中設計了有關氣體的實驗。氣體的發生裝置如右圖所示。

(1) 此裝置可以用于制備氣體氣。若制備氧氣,應在分液漏斗中盛放的藥品是   ;該反應的化學方程式是                          
(2) 此裝置還可以驗證某氣體的化學性質。若小試管中裝有大理石,則分液漏斗中應放____________(填物質名稱),大試管中應放的藥品是________或_______,寫出其中發生化合反應的化學方程式________________________。
(3) 在不改變此實驗裝置的基礎上,同學們認為只要再增加一個操作,還可以驗證該氣體的其他化學性質。增加的操作是                            

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

為制取并收集一瓶干燥的CO2氣體,某課外研究小組向實驗教師領取了下列儀器和藥品:

(1)寫出編號儀器的名稱①_____________;⑥_______________。要完成該實驗,他們還必須向實驗老師領取的儀器有鑷子和___________。
(2)實驗室制取時CO2發生反應的化學方程式為_________________________________。
(3)收集CO2時,他們如何檢驗已CO2收集滿?_________________________________;
(4)實驗室制取氣體要選擇適當反應物。我們知道實驗室制取大量CO2氣體不能用濃鹽酸,因為_______________________;也不能用稀硫酸,因為______________________。
(5)他們對實驗室制取CO2的實驗條件展開了進一步的探究,做了如下四個對比實驗:
①取m g塊狀大理石與足量的溶質質量分數為5%的鹽酸反應;
②取m g塊狀大理石與足量的溶質質量分數為10%的鹽酸反應。
實驗現象:產生氣泡的快慢順序為②>①
實驗結論:影響大理石和鹽酸反應快慢的因素有_______________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

用下圖所示的實驗裝置可以測定空氣中氧氣含量。在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃管中放入足量的自磷,活塞左端管內密封有空氣,右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定在盛有80℃熱水(恒溫)的燒杯上,進行實驗。試回答:

(1)實驗過程中你所觀察到的現象是:白磷燃燒,產生大量_________;活塞先向______移動再向_______移動,最終停在刻度_______處。
(2)由此實驗你可以得出的一條結論是_______________________________

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室中可以用右圖裝置來制取氧氣

⑴寫出該反應的化學方程式      ;在裝藥品前應首先進行       ;收集氧氣的方法還可以用       
⑵在實驗室中該裝置還可以用于制取的氣體有      。寫出該反應的化學方程式(只
寫一個)            
⑶上圖裝置中錐形瓶可用下圖中的哪些儀器替代(填序號)      

⑷某同學用了圖7中的a、b、c、d、g、h儀器組裝成氧氣發生裝置,請你推測該同學選用的化學藥品是      
⑸帶火星的木條在盛過氧化氫溶液的試管中不能復燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復燃。請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有     等。你認為帶火星的木條能否復燃與______有關。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

氧氣是生活中不可缺的物質,關于氧氣的說法中錯誤的是  (   )
A.工業上可以利用分離液態空氣法制氧氣
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C.氧氣供給呼吸,它和體內物質反應,釋放能量,維持生命活動
D.夏天魚池內開啟增氧泵,是因為溫度升高,氧氣在水中溶解量減少

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時,二氧化錳在混合物在的質量分數(a%)隨時間的圖像如圖所示,其中合理的是

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題。

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a          
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是           (填“A”、“B”或“C”),在加入藥品前,應首先         ,加藥品后試管口還應放置一團    ,反應的化學方程式是                  
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應加入           (填寫試劑名稱),反應的化學方程式是                                  。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從           端進入(填“b”或“c”)。
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優點是                 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

【10福建寧德16.】(15分)下圖是化學實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)請寫出圖中標有①的儀器名稱:               
(2)以下六種物質是初中教材中出現的化學物質,在一定條件下,都可以產生氧氣。

請你寫出上圖中物質X的名稱         ,實驗室用該藥品制取氧氣的化學方程式為:       ,若要制取較純凈的氧氣,則實驗裝置應選           (填標號)。
(3)實驗室用B或C裝置可制取     氣體(填一種即可),制取該氣體的化學方程式為          。裝置B與C比較,B的優點是:               (寫一點)。
(4)過氧化鈉(Na2O2)固體在常溫下與水反應也可以產生氧氣,同時生成氫氧化鈉。寫出該反應的化學方程式:                                     

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