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13.下列選項均屬于化學變化的一組是(  )
A.汽油揮發(fā),酒精燃燒B.食物腐爛,鋼鐵生銹
C.蠟燭燃燒,燈泡發(fā)光D.鐵鑄成鍋,滴水成冰

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、汽油揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;酒精燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成,屬于化學變化.
B、食物腐爛的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化;鋼鐵生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學變化.
C、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學變化;燈泡發(fā)光的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、鐵鑄成鍋的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選B.

點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關水的說法不正確的是( 。
A.地球上可供利用的淡水資源缺乏B.生活中通過煮沸可將降低水的硬度
C.水是由氫分子和氧原子組成的D.冰塊與水混合屬于純凈物

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖.

(1)用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③.
(2)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示數(shù)見圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g.
(3)NaCl稱量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)10g砝碼有缺損,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于 (填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
(4)配制時應選擇200(填“50”、“100”或“200”)mL的量筒來量取所需水的體積.若在量取水時仰視讀數(shù),則配制的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。ㄌ睢捌 被颉捌蟆被颉安蛔儭保

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列關于水的敘述,錯誤的是( 。
A.冰是由氫元素和氧元素組成
B.使用無磷洗衣粉有利于保護水資源
C.電解時,正極產(chǎn)生的氣體可以燃燒
D.凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究.
(1)甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$.
(2)乙同學:用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是碳燃燒生成物是二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓不變.
(3)丙同學:用鐵絲替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)沒有吸入水,其原因是鐵絲在空氣中不能燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.如圖是某化學反應的微觀示意圖.

(1)圖中的化合物是水;
(2)由這個實驗得到的結論是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法容易造成水體污染的是( 。
A.嚴格控制在邕江流域網(wǎng)箱養(yǎng)殖水產(chǎn)
B.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中提倡使用農(nóng)家肥
C.沿江工廠的工業(yè)廢水未經(jīng)處理就排入邕江
D.污水處理廠嚴格按有關要求和技術指標集中處理生活污水

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

2.某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字說明如圖所示.請回答下列問題:
(1)說明中偏硅酸的化學式為H2SiO3,其中硅元素的化合價為+4;
(2)說明中的“鈣”是指元素(填“分子”“原子”或“元素”);純凈優(yōu)質(zhì)的礦泉水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(3)偏硅酸(H2SiO3)的相對分子質(zhì)量是78;
(4)此礦泉水每瓶4升,則每瓶礦泉水中含鈉元素最多72mg,至少含有硅元素的質(zhì)量為多少?(要求寫出計算過程,結果保留到小數(shù)點后一位)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.成語是中華民族語言的瑰寶.下列成語中,其本意主要為化學變化的是( 。
A.滴水成冰B.死灰復燃C.木已成舟D.積土成山

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同步練習冊答案
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