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【題目】某同學(xué)用如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:

A  B C

1)其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>__________(填序號(hào))。

2)實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是鐵釘表面析出一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色。證明鐵釘與硫酸銅溶液發(fā)生了化學(xué)變化,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

3)實(shí)驗(yàn)B中該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______

4)反思:探究或驗(yàn)證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時(shí),若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng),反應(yīng)必須在________的容器中進(jìn)行。

【答案】BC FeCuSO4= FeSO4Cu 密閉

【解析】

1A、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,沒有氣體逸出,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

B、白磷燃燒消耗了瓶內(nèi)空氣后,瓶外空氣又會(huì)從玻璃管進(jìn)入瓶內(nèi),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

C、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸出,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模还蔬x:BC

2)實(shí)驗(yàn)A中鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是

3)實(shí)驗(yàn)B中磷燃燒生成五氧化二磷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

4)反思:探究或驗(yàn)證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時(shí),若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng),反應(yīng)必須在密閉的容器中進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行。

請(qǐng)回答下列問題:

1)計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:

氯化鈉___________g,水___________g

2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)________

A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體 C.調(diào)節(jié)平衡螺母

3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某物質(zhì)R完全燃燒的化學(xué)方程式為:R+3O2 2 CO2 + 3 H2O

有關(guān)該反應(yīng),有下列說法:

R一定由碳、氫、氧三種元素組成

R一定由碳、氫二種元素組成,可能含有氧元素

R中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是最小

R的相對(duì)分子質(zhì)量等于46

若46 g R完全燃燒生成88 g CO2,同時(shí)還生成了54 g H2O

其中正確說法的個(gè)數(shù)有(

A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燃料的發(fā)現(xiàn)和利用提高了人類生活的質(zhì)量,推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步。

1)將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱,得到焦炭、煤氣等,該過程屬于______(填物理化學(xué))變化。

煤與高溫水蒸氣反應(yīng)生成CO300℃、1.5MPa、催化劑存在的條件下,CO可轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w燃料甲醇。寫出CO反應(yīng)生成甲醇的化學(xué)方程式:_______

2)焦炭(主要成分是碳)是高爐煉鐵的重要原料。煉鐵高爐內(nèi)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)如圖1所示,其中反應(yīng)②體現(xiàn)了焦炭的_______性。

3)乙醇可作為酒精燈、酒精噴燈或燈的燃料。某鋼質(zhì)酒精噴燈的結(jié)構(gòu)如圖2所示。使用酒精噴燈時(shí),先在預(yù)熱盤中注入酒精并點(diǎn)然,一段時(shí)間后,調(diào)節(jié)空氣調(diào)節(jié)桿,即可點(diǎn)燃酒精噴燈。結(jié)合燃燒的條件回答:點(diǎn)燃預(yù)熱盤中酒精的目的是_______

4)氫氣的制取和儲(chǔ)存越來越受到人們的關(guān)注。

①最理想的制氫方法:在合適的催化劑作用下,利用太陽光使水分解。該制氫過程______(填“吸收”或“放出”)能量,生成的氫氣與氧氣在相同條件下的體積之比為______

②我國稀土資源豐富,某種稀土儲(chǔ)氫材料(用M表示)的儲(chǔ)氫原理可表示為M的化學(xué)式為______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國制堿工業(yè)采用聯(lián)合制堿法生產(chǎn)純堿,其反應(yīng)原理如下:NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3+NH4C12NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2

(資料閱讀)

①通常情況下,濃氨水具有較強(qiáng)的揮發(fā)性,易揮發(fā)出氨氣。氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,排放到空氣中會(huì)污染空氣。

②飽和碳酸氫鈉溶液不能吸收二氧化碳。

化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬聯(lián)合制堿法進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.關(guān)閉K1,先打開K2通入NH3,調(diào)節(jié)氣流速率,待其穩(wěn)定后,再打開K1通入CO2

Ⅱ.待三頸燒瓶內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí),關(guān)閉K2停止通入NH3;一段時(shí)間后,關(guān)閉K1停止通入CO2

Ⅲ.將三頸燒瓶內(nèi)反應(yīng)后的混合物過濾,將濾出的固體洗滌、低溫干燥,得到碳酸氫鈉固體。再將其加熱使其完全分解即得純堿。

請(qǐng)回答下列問題。

1)寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式______

2B裝置中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是______

3D裝置中生石灰的作用是______

4C裝置中長頸漏斗的作用除了隨時(shí)添加飽和食鹽水,還有______作用。有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在長頸漏斗內(nèi)放置浸有稀硫酸的棉花團(tuán),其目的是______

5)關(guān)閉K2停止通入NH3,還要繼續(xù)通入一段時(shí)間CO2,其目的是______

6)寫出副產(chǎn)品氯化銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了金屬的有關(guān)知識(shí)后,同學(xué)們知道了如何鑒別黃金和黃銅(銅鋅合金,俗名“愚人金”),為進(jìn)一步定量分析黃銅的成分,某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中,向其中不斷加入稀硫酸,收集生產(chǎn)的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求:

(1)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量

(2)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定進(jìn)行了一系列的探究,請(qǐng)你參與并回答下列問題。

(發(fā)現(xiàn)問題1)點(diǎn)燃蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣,是什么原因所致呢?

[猜想與假設(shè)1)猜想①:蠟燭中可燃物成分不一樣;

猜想②:_____

(發(fā)現(xiàn)問題2)同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅后,回流到集氣瓶中的水遠(yuǎn)小于瓶容積的五分之一.是什么原因所致呢?

(猜想與假設(shè)2)猜想①:蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體;

猜想②:_____

猜想③:_____

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量,數(shù)據(jù)如圖1

(深入探究)蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2可能是影響蠟燭熄滅的主要原因.請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案證明集氣瓶中蠟燭燃燒生成的是CO2_____

(拓展探究]某同學(xué)用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化,如圖2,在110秒時(shí)氧氣的含量有所上升,接著再慢慢下降最終維持在8.85%左右.你對(duì)氧氣最終含量不是0%而是8.85%左右是怎么理解的?_____

對(duì)比蠟燭和紅磷實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)用紅磷實(shí)驗(yàn)時(shí)密閉容器中最終氧氣的含量更低,對(duì)此你有什么認(rèn)識(shí)?_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】亞硫酸鈉是一種常見食品添加劑,亞硫酸鈉在加熱條件下可以和酸反應(yīng)生成二氧化硫氣體。為檢驗(yàn)?zāi)呈称分衼喠蛩徕c的含量(以1 kg樣品生成的SO2質(zhì)量計(jì)),某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)流程。

1)為防止煮沸時(shí)發(fā)生暴沸,可以先向燒瓶中加入__。在實(shí)驗(yàn)裝置中先通入N2的目的是__

2)寫出氫氧化鈉溶液吸收SO2的化學(xué)方程式:____________

3)若用鹽酸代替稀硫酸處理樣品,則對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是__(填偏高”“偏低無影響,這是因?yàn)辂}酸具有__性。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,下列說法錯(cuò)誤的是

A. ①②對(duì)比說明物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸

B. 中使溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)是利用了銅的導(dǎo)熱性

C. 燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

D. ①③對(duì)比說明紅磷著火點(diǎn)高于白磷

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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