Question

請(qǐng)你參加“探究影響蠟燭燃燒時(shí)間的因素”的活動(dòng)，按要求回答有關(guān)問題：
（1）你認(rèn)為影響蠟燭燃燒時(shí)間的因素可能有______．
（2）針對(duì)這個(gè)問題，你的猜想是______．
（3）你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是______．
（4）由你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果所獲得的結(jié)論是______．
（5）經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)和感悟，你認(rèn)為影響蠟燭燃燒時(shí)間的因素還可能有：______．

Answer 1

【答案】分析：運(yùn)用探究實(shí)驗(yàn)的思路：提出問題、做出猜想或假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想或假設(shè)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論的基本步驟再結(jié)合影響燃燒現(xiàn)象的因素：氧氣的濃度、可燃物的狀態(tài)等解答．
解答：解：影響燃燒現(xiàn)象的因素包括可燃物的性質(zhì)、與氧氣的接觸面積、氧氣的濃度等等，再結(jié)合探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟：做出猜想或假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論這些基本步驟進(jìn)行探究．選擇可能的一個(gè)因素進(jìn)行探究，故答案：（1）氧氣的濃度（2）氧氣的濃度越高蠟燭燃燒所用的時(shí)間越短（3）將兩根同樣的長度的蠟燭同時(shí)分別在空氣和在純氧氣（氧氣量充足）中燃燒，記錄燃燒同樣長度的蠟燭時(shí)所用的時(shí)間．（4）氧氣的濃度越高蠟燭燃燒所用的時(shí)間越短（5）蠟燭的燈芯
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究生活問題的能力，充分體現(xiàn)了化學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活的理念．