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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

“萬畝荷塘綠，千島菜花黃，薈萃江南秀色，我的甜美故鄉…”伴隨著《夢水鄉》的優美旋律，“第二屆中國?興化千島菜花旅游節”已于4月25日落下帷幕，萬畝花海、水鄉民俗及人文景觀等多種特色旅游元素齊現旅游節，令游客享受到一場旅游盛宴．興化千島菜花”位于興化市缸顧鄉，以千島樣式形成的垛田景觀享譽全國．
小明家是缸顧鄉種植蔬菜的專業戶，他曾用所學知識幫助父母管理蔬菜種植．
（1）前不久，油菜生長不茂盛，葉色淡綠．他建議父親選擇施

肥（填寫“氮”、“磷”或“鉀”），于是父親讓他去買化肥回來，到化肥銷售點后，根據化肥的品種和價格，小明做出了正確的選擇是

（填寫購買的化肥的名稱）．

化肥品種	NH₄HCO₃	NH₄NO₃	CO（NH₂）₂
價格（元/kg）	0.54	1.05	1.25

（2）小明提醒父母在施用氮肥的同時

（填“能”或“不能”）施用草木灰．理由是

．
（3）他還建議父母經常向大棚中補充氣體肥料CO₂，目的是促進綠色植物

作用．
（4）小明從化肥銷售點帶來五種無標簽的化肥請化學興趣小組的同學幫助鑒別，它們分別是磷礦粉、碳酸氫銨、氯化鉀、尿素、硫酸銨．小紅很快從五種化肥中識別出磷礦粉和碳酸氫銨，他識別的依據是：

、

．
（5）在“施用化肥的利與弊”這一辯論中，正方的觀點是使用化肥有利，下列論點不能成為正方論據的是（

　）
A．復合化肥能給農作物提供幾種營養元素 B．施用化肥是農作物增產的重要手段
C．施用化肥肥效快，效果明顯 D．任意施用化肥不會造成環境污染
（6）某樣品由兩種氮肥組成，已知其中一種氮肥是硫酸銨，另一種是硝酸銨或碳酸氫銨．經測定該樣品中氮元素的質量分數為28%，則該樣品中另一種氮肥是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

“萬畝荷塘綠，千島菜花黃，薈萃江南秀色，我的甜美故鄉…”伴隨著《夢水鄉》的優美旋律，“第二屆中國?興化千島菜花旅游節”已于4月25日落下帷幕，萬畝花海、水鄉民俗及人文景觀等多種特色旅游元素齊現旅游節，令游客享受到一場旅游盛宴．興化千島菜花”位于興化市缸顧鄉，以千島樣式形成的垛田景觀享譽全國．
小明家是缸顧鄉種植蔬菜的專業戶，他曾用所學知識幫助父母管理蔬菜種植．
（1）前不久，油菜生長不茂盛，葉色淡綠．他建議父親選擇施肥（填寫“氮”、“磷”或“鉀”），于是父親讓他去買化肥回來，到化肥銷售點后，根據化肥的品種和價格，小明做出了正確的選擇是（填寫購買的化肥的名稱）．
化肥品種 NH₄HCO₃ NH₄NO₃ CO（NH₂）₂
價格（元/kg） 0.54 1.05 1.25
（2）小明提醒父母在施用氮肥的同時（填“能”或“不能”）施用草木灰．理由是．
（3）他還建議父母經常向大棚中補充氣體肥料CO₂，目的是促進綠色植物作用．
（4）小明從化肥銷售點帶來五種無標簽的化肥請化學興趣小組的同學幫助鑒別，它們分別是磷礦粉、碳酸氫銨、氯化鉀、尿素、硫酸銨．小紅很快從五種化肥中識別出磷礦粉和碳酸氫銨，他識別的依據是：、．
（5）在“施用化肥的利與弊”這一辯論中，正方的觀點是使用化肥有利，下列論點不能成為正方論據的是（　）
A．復合化肥能給農作物提供幾種營養元素 B．施用化肥是農作物增產的重要手段
C．施用化肥肥效快，效果明顯　　　 D．任意施用化肥不會造成環境污染
（6）某樣品由兩種氮肥組成，已知其中一種氮肥是硫酸銨，另一種是硝酸銨或碳酸氫銨．經測定該樣品中氮元素的質量分數為28%，則該樣品中另一種氮肥是__．

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科目：初中化學 來源：2010年江蘇省泰州市興化市楚水實驗學校中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

“萬畝荷塘綠，千島菜花黃，薈萃江南秀色，我的甜美故鄉…”伴隨著《夢水鄉》的優美旋律，“第二屆中國?興化千島菜花旅游節”已于4月25日落下帷幕，萬畝花海、水鄉民俗及人文景觀等多種特色旅游元素齊現旅游節，令游客享受到一場旅游盛宴．興化千島菜花”位于興化市缸顧鄉，以千島樣式形成的垛田景觀享譽全國．
小明家是缸顧鄉種植蔬菜的專業戶，他曾用所學知識幫助父母管理蔬菜種植．
（1）前不久，油菜生長不茂盛，葉色淡綠．他建議父親選擇施______肥（填寫“氮”、“磷”或“鉀”），于是父親讓他去買化肥回來，到化肥銷售點后，根據化肥的品種和價格，小明做出了正確的選擇是______（填寫購買的化肥的名稱）．

化肥品種	NH₄HCO₃	NH₄NO₃	CO（NH₂）₂
價格（元/kg）	0.54	1.05	1.25

（2）小明提醒父母在施用氮肥的同時______（填“能”或“不能”）施用草木灰．理由是______．
（3）他還建議父母經常向大棚中補充氣體肥料CO₂，目的是促進綠色植物______作用．
（4）小明從化肥銷售點帶來五種無標簽的化肥請化學興趣小組的同學幫助鑒別，它們分別是磷礦粉、碳酸氫銨、氯化鉀、尿素、硫酸銨．小紅很快從五種化肥中識別出磷礦粉和碳酸氫銨，他識別的依據是：______、______．
（5）在“施用化肥的利與弊”這一辯論中，正方的觀點是使用化肥有利，下列論點不能成為正方論據的是（______ ）
A．復合化肥能給農作物提供幾種營養元素 B．施用化肥是農作物增產的重要手段
C．施用化肥肥效快，效果明顯 D．任意施用化肥不會造成環境污染
（6）某樣品由兩種氮肥組成，已知其中一種氮肥是硫酸銨，另一種是硝酸銨或碳酸氫銨．經測定該樣品中氮元素的質量分數為28%，則該樣品中另一種氮肥是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某樣品由兩種氮肥組成，已知其中一種氮肥是硫酸銨，另一種是硝酸銨或碳酸氫銨。經測定該樣品中氮元素的質量分數為28%，則該樣品中另一種氮肥是。

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