A. | CuO固體[Cu2(OH)2CO3]--充分加熱固體 | |
B. | KCl溶液(CaCl2)--加入過量的K2CO3溶液,過濾 | |
C. | FeCl2溶液(CuCl2)--加入過量的鐵粉 | |
D. | CO2(HCl氣體)--先通過足量的NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答 解:A、Cu2(OH)2CO3在加熱條件下生成氧化銅、水和二氧化碳,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、CaCl2能與過量的K2CO3溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,能除去雜質但引入了新的雜質碳酸鉀(過量的),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、過量的鐵粉能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅,應再進行過濾,故選項所采取的方法錯誤.
D、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:A.
點評 物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷點燃后伸入氧氣的集氣瓶中,紅磷燃燒,產生大量的白霧,放熱 | |
B. | 鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光,生成白色固體 | |
C. | 加熱銅綠,綠色粉末逐漸變為黑色粉末 | |
D. | 將銅絲放在硝酸銀溶液中,銅絲表面有銀白色物質生成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 栽花護綠,與植物交朋友 | B. | 布袋購物,減少白色污染 | ||
C. | 焚燒垃圾,凈化城鎮環境 | D. | 禁放爆竹,低碳歡慶佳節 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅被廣泛地運用于制造電線、電纜,因此銅是導電性最好的金屬 | |
B. | 化學反應常常伴隨著能量變化,因此有能量變化的都是化學反應 | |
C. | 鹽酸、硫酸溶液中酸根離子不同,因此它們的化學性質存在差異 | |
D. | 某化肥加熟石灰研磨,沒有嗅到氨味,因此該化肥一定不是氮肥 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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