Question

29、某校化學小組同學從家里帶來食鹽、水垢、純堿、淀粉和洗衣粉5種物質．老師從中取出3種物質，研磨混合均勻（如圖所示），讓同學們檢驗其成分．他們在查閱資料后，用5種已知物的性質實驗作參照，探究未知粉末的成分．

（1）小組同學用5種已知物做性質實驗．每次取樣方法如下圖所示：5種已知物的實驗記錄：

根據上述實驗記錄回答：該洗衣粉溶液顯

堿性

（填“酸性”、“中性”或“堿性”）．
（2）小組同學用未知粉末重復上述實驗進行成分探究．未知粉末的實驗記錄：

參照5種已知物的性質實驗，分析未知粉末的成分：
未知粉末中一定含有的兩種物質是

洗衣粉

和

淀粉

，還含有的第三種物質是

水垢

或

純堿

，請你設計檢驗第三種物質的實驗方案

取未知粉末于燒杯中，加入足量的水充分溶解、過濾．向濾液中加入稀鹽酸，若有大量氣體逸出，則第三種物質是純堿；若無大量氣體逸出，則第三種物質是水垢．（或向過濾后得到的固體中加入稀鹽酸，若有大量氣體逸出，則第三種物質是水垢；若無大量氣體逸出，則第三種物質是純堿．）（答案合理即可）

．

Answer 1

分析：（1）根據小組同學的實驗現象進行判斷；
（2）①根據（1）中小組同學的實驗現象和本次實驗現象對照分析，即可知未知粉末中一定含有的物質和可能含有的物質；
②因為水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣微溶于水，純堿是Na₂CO₃，故可用溶解后加稀鹽酸看生成氣體的多少進行鑒別．

解答：解：（1）由小組同學的實驗可知，加酚酞試液后，洗衣粉液體呈紅色，說明洗衣粉顯堿性；
（2）①因為在五種物質中，只有洗衣粉溶液有洗滌劑泡沫浮于水面，故未知粉末中一定含有洗衣粉；白色沉淀可能是淀粉和水垢；
②因為加酚酞試液后，洗衣粉液體和純堿液體都呈紅色，故實驗2不能判斷是否一定有純堿；
③加稀鹽酸后，有大量氣體逸出，說明未知粉末中可能含有水垢，因為逸出的氣體也可能是洗衣粉的泡沫；
④加碘水變藍，說明未知粉末中一定含有淀粉；
⑤綜上所述，未知粉末中一定含有洗衣粉和淀粉，還含有的第三種物質是水垢或純堿；
⑥因為水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣微溶于水，純堿是Na₂CO₃，故可用溶解后加稀鹽酸看生成氣體的多少進行鑒別；取未知粉末于燒杯中，加入足量的水充分溶解、過濾．向濾液中加入稀鹽酸，若有大量氣體逸出，則第三種物質是純堿；若無大量氣體逸出，則第三種物質是水垢．（或向過濾后得到的固體中加入稀鹽酸，若有大量氣體逸出，則第三種物質是水垢；若無大量氣體逸出，則第三種物質是純堿．）（答案合理即可）
故答案為：（1）堿性；
（2）洗衣粉，淀粉，（可互換位置）水垢，純堿（可互換位置）；
取未知粉末于燒杯中，加入足量的水充分溶解、過濾．向濾液中加入稀鹽酸，若有大量氣體逸出，則第三種物質是純堿；若無大量氣體逸出，則第三種物質是水垢．（或向過濾后得到的固體中加入稀鹽酸，若有大量氣體逸出，則第三種物質是水垢；若無大量氣體逸出，則第三種物質是純堿．）（答案合理即可）

點評：此題主要是考查學生的綜合分析能力，不但要求學生具備有關物質的基礎知識，而且要有實驗操作的經歷和分析、解決化學實驗問題的能力．解題時需要認真分析題目給出的條件，聯系實際，逐一分析推斷．