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【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法,下列對比實驗設計不能實現相應實驗目的的是

A. 區分硬水和軟水B. 探究CO2與水反應

C. 探究空氣是燃燒的必要條件D. 探究二氧化錳的催化作用

【答案】C

【解析】

A、硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水,產生泡沫較多的是軟水,較少的硬水,故選項實驗方法能達到實驗目的,選項正確;

B、二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使石蕊溶液變紅,故選項實驗方法能達到實驗目的,選項正確;

C、探究空氣是燃燒的必要條件需要兩試管中都是白磷,而左邊試管是白磷,右邊試管是紅磷,著火點不同,故選項實驗方法不能達到實驗目的,選項錯誤;

D、探究二氧化錳的催化作用,沒有二氧化錳時,木條不復燃;加入二氧化錳后木條復燃,說明二氧化錳能改變反應速率,故選項實驗方法能達到實驗目的,選項正確。故選C

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。請回答下列問題:

1)物質的組成及構成關系如圖所示,圖中①表示的是_____

2)下列物質是由分子構成的是_____

A.硫酸銅 B.氨氣 C.金剛石 D.氫氣

3)鍶元素的一種粒子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:

①鍶元素的相對原子質量為_____

②左圖所表示的粒子的化學符號是_____

4M2Ne核外電子排布完全相同,則M元素的名稱為_____。已知M元素的相對原子質量為a,則M元素原子核內的中子數為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗,三套裝置如下圖:

(1)甲裝置:

①儀器a的名稱為________________

②向a中加水會看到氣球脹大,一段時間內氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性___________。

(2)乙裝置:

①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質可以是__________________。

②若生成H2使氣球脹大,則反應的化學方程式為___________________________。

③若錐形瓶中裝有NaOH固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是

________________________________________________________________。

(3)丙裝置:

若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語回答:

1)氦氣______

2)氧化鐵中的鐵元素的化合價______

3)三個鎂離子______

4)二個氫氧根離子______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據所學知識回答下列問題:

(1)金牌中的金是____(填“金屬”或“非金屬”)元素;

(2)“風過瀘州帶酒香”,請從微觀角度解釋詩句中的現象____

(3)某有機物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,該有機物的組成肯定有____元素。

(4)水通入直流電后可分解,以下圖片是水分解過程中微粒變化的部分示意圖,請按它們在化學變化過程中出現的順序排列____(用圖中的字母表示),寫出反應的文字表達式___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究金屬鋁的化學性質,某興趣小組的同學進行了如下探究。

(1)鋁的金屬活動性

甲同學將打磨過的鋁片放入硫酸銅溶液中,看到的現象是_____,說明鋁的金屬活動性比銅_____(”)

(2)鋁與酸的反應

①鋁片與稀硫酸反應產生氫氣的速度與時間的關系如圖所示,反應過程中,試管外壁發燙,說明該反應是____(放熱吸熱”)反應。圖中從c點到d點反應速率變慢的主要原因可能是________

②將大小相同的鋁片與氫離子濃度相同的足量的稀硫酸和稀鹽酸反應,結果是生成氫氣的速度前者比后者慢很多,乙同學對比了鹽酸和硫酸的化學式后,認為可能是溶液中的_____(選填“H+”“C1-“SO42-”)對反應產生了促進作用。

(3)鋁與水的反應

(提出問題)鋁能否與水反應生成氫氣?

(查閱資料)鋁能與氯化汞(HgCl2)反應,形成鋁汞齊(鋁汞合金)破壞鋁表面致密的氧化膜且防止其重新生成。

(實驗探究)將鋁片完全浸入氯化汞(HgCl2)溶液中1min左右取出,立即用流水沖洗干凈后加入到蒸餾水中(如圖),其表面生成大量氣泡、周圍出現白色沉淀。鋁與氯化汞溶液發生置換反應的化學方程式為___。在導管口e處涂肥皂水,發現導管口有氣泡形成,當氣泡離開導管后,氣泡_____(選填下沉上升”),用燃著的木條點燃氣泡,發出爆鳴聲。

(實驗結論)鋁能與水反應生成氫氣。

(4)如圖,在鋁與水反應的過程中,若關閉導管上的活塞K,反應停止,其原理是___;當再次打開活塞K,反應繼續,產生氣泡。鋁未能生成氧化鋁,其原因是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關。

(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、石油和

(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如下所示:

該反應生成物的分子個數比為

(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經研究發現NH3燃燒的產物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景。

① NH3中氮元素和氫元素的質量比為

② 將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整:4NH3 + 3O2 點燃 6H2O +

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ABCD是初中化學中的常見物質,且四種物質中都含有X元素,已知:①X元素是地殼中含量最高的元素;②A為單質,BCD為化合物;③B是產生溫室效應的主要氣體;④C大量用于建筑業;C與稀鹽酸反應可產生B;⑤D是一種鹽,則D與飽和石灰水反應可生成C和另一種堿.請回答:

1C的化學式為_____

2)寫出A與鐵反應的化學方程式_____

3)寫出B與飽和石灰水反應的化學方程式_____

4)寫出D的一種用途_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中ABCD是四種粒子的結構示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

請回答下列問題:

(1)圖中ABCD粒子共表示_____種元素。

(2)ABCD中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為___

(3)E中銀元素原子的質子數為___,一個銀原子質量是一個碳12原子質量的___倍。

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