【題目】將下列物質(zhì)進(jìn)行分類： 
（1）屬于單質(zhì)的是（填序號(hào)，下同）．
（2）屬于化合物的是 ．
（3）屬于氧化物的是 ．
【答案】
（1）CE
（2）BDG
（3）BG
【解析】解：（1）由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，銅、氫氣屬于單質(zhì)；故答案為：C E（2）由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，二氧化碳、高錳酸鉀、二氧化錳都屬于化合物；故答案為：B D G（3）氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，二氧化碳、二氧化錳都屬于氧化物，故答案為：B G
物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣、氧氣和臭氧、過氧化氫溶液都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，銅、氫氣屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，二氧化碳、高錳酸鉀、二氧化錳都屬于化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，二氧化碳、二氧化錳都屬于氧化物．
名校練考卷期末沖刺卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常需要將濃硫酸稀釋成稀硫酸，稀硫酸是化學(xué)反應(yīng)的常用的藥品．
（1）20℃時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室用98%的濃硫酸配制20%的硫酸溶液： ①若要配制49g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%硫酸，所需要水的質(zhì)量為g．
②用到的儀器有：燒杯、玻璃棒和（填儀器的序號(hào)）
A．托盤天平（帶砝碼盒） B．藥匙 C．膠頭滴管
D.200mL量筒 E.50mL量筒 F.10mL量筒
③從下表中找出稀釋過程需要用到的數(shù)據(jù)：g/cm3 ．
硫酸溶液的密度（單位：g/cm3）
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 10℃ | 20℃ | 30℃ |
20% | 1.145 | 1.139 | 1.133 |
98% | 1.846 | 1.836 | 1.826 |
（2）為探究98%的濃硫酸和20%的稀硫酸的性質(zhì)差別，某同學(xué)進(jìn)行了如圖1實(shí)驗(yàn)： 
該同學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（填“濃”或“稀”）硫酸使白紙?zhí)炕f明即使是同種酸，由于不同，它們的性質(zhì)不完全相同．
（3）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組研究硫酸的性質(zhì)，將20%硫酸溶液放入試管中，如圖2所示（裝置氣密性良好），再向試管中加入某物質(zhì)后，溫度計(jì)溫度升高，該物質(zhì)是 ．
A.鋅粒
B.冰塊
C.銅塊
D.氯化鈉
E.氫氧化鈉．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法正確的是
A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B．原子是不可分的
C．圖中生成物全部是化合物
D．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水． 
（1）如圖1所示．通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為 ， 如何檢驗(yàn) ， 該實(shí)驗(yàn)說明水是由組成的．
（2）圖2是用來凈化天然水的簡(jiǎn)易裝置，下面分析正確的是（填序號(hào)）．
A.能殺菌消毒
B.能得到純凈水
C.能把硬水變?yōu)檐浰?/span>
D.能使天然水變得無色澄清
（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 ．
（4）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是 ． 某同學(xué)用檢驗(yàn)所得自來水是否為硬水．
（5）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用．
A集氣瓶中的水；B集氣瓶中的水；C集氣瓶中的水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表：
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量（g） | 4 | 1 | 42 | 10 |
反應(yīng)后質(zhì)量（g） | 待測(cè) | 20 | 6 | 31 |
反應(yīng)后，甲的“待測(cè)”值應(yīng)為（ ）
A.10
B.8
C.4
D.0
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的 
，某學(xué)校興趣小組同學(xué)模仿教材中實(shí)驗(yàn)，分別用如圖1所示四個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．（燒杯和集氣瓶中液體為水） 
（1）用A裝置實(shí)驗(yàn)，一切操作規(guī)范，但幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶中，原因是；
（2）圖2是同學(xué)們對(duì)裝置B的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)．主要操作是：在實(shí)際容積為250mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL水，再按圖2連接好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃，集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到的作用是（填序號(hào)）
A.加快集氣瓶冷卻
B.減少集氣瓶空間
C.緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高
D.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
（3）同學(xué)們沒有用裝置C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們認(rèn)為，使用該裝置實(shí)驗(yàn)，無法得出氧氣體積的占空氣總體積的 ，理由是 ．
（4）同學(xué)們用D圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．通過化學(xué)學(xué)習(xí)知道鎂條在氧氣中燃燒生只成白色的氧化鎂固體．
[提出問題]為什么會(huì)生成淡黃色固體？
[查閱資料]小明查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物質(zhì) | 氧化鎂MgO | 氯化鎂MgCl2 | 氮化鎂Mg3N2 | 硝酸鎂Mg（NO3）2 |
顏色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 |
其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，他們認(rèn)為不可能生成氯化鎂，理由是 ．
（5）[提出猜想]分析資料，小明認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的反應(yīng)生成的．
（6）[實(shí)驗(yàn)探究]小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己猜想，他的實(shí)驗(yàn)方案是 ．
（7）[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒的一個(gè)文字表達(dá)式 ．
（8）[實(shí)驗(yàn)反思]①用D圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則測(cè)得的氧氣的含量會(huì) （填“＞”，“＜”或“=”）．
②已知m克MgO和Mg3N2的混合物中鎂元素的質(zhì)量為6克，則m的取值范圍是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用熟石灰處理硫酸廠排放的污水中含有的硫酸，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O，該反應(yīng)的基本類型是（ ）
A.置換反應(yīng)
B.分解反應(yīng)
C.化合反應(yīng)
D.復(fù)分解反應(yīng)
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