有A、B、C、D四中物質，其中D是氧化物，它們在一定的條件下有如下的轉化關系：①A 
CaO+B↑
；②B+C→A↓+H2O；③D（氣體）+O2
B試確定B物質是 ；說出D物質的一條化學性質： ．
| 物質的鑒別、推斷；化學性質與物理性質的差別及應用． | |
| 專題： | 常見物質的推斷題． |
| 分析： | 本題的突破口是D是氧化物且可以燃燒，所以D是CO氣體，B就是二氧化碳，依此根據元素守恒及常見的化學反應可逐一推斷． |
| 解答： | 解：由D是氧化物，可以燃燒⇒D是CO，根據反應知B是CO2；由于A 故答案為：CO2；可燃性和還原性． |
| 點評： | 本題以反應使的形式考查了常見物質之間的反應，完成此類題目要抓住解題突破口，依據物質的性質及相互間反應的現象作出判斷，所以要求同學們在平時的學習中加強知識的儲備，能夠靈活應用． |
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
如圖甲是化學實驗室制取氣體的常用裝置．
（1）實驗室制取二氧化碳氣體時，發生和收集裝置應分別選用 和 （填字母），其反應的化學方程式為 ；該組合裝置還可用于實驗室制取并收集氧氣，其中添加的藥品二氧化錳的作用是 ，需要的反應物為 ．
（2）如圖乙中的六種物質是初中教材中出現的化學物質X的名稱 ，實驗室用該藥品制取氧氣的化學方程式為 ；檢驗氧氣的簡便方法是 ．
（3）實驗室用A裝置制取氧氣時，將藥品裝入試管中時，要在試管口放一團棉花，目的是 ．
（4）利用分離液態空氣法制取氧氣是利用了氧氣的 （填“物理”或“化學”）性質．
（5）加熱分解6.3g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質量是多少？（計算結果僅保留一位小數）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
可用同一化學原理解釋的下列現象是（ �。�
①久置的石灰水液面上出現一層白色薄膜；
②向澄清石灰水中不斷吹氣，石灰水變渾濁；
③為了使剛用石灰漿刷過的墻壁快點干燥，常在室內生一盆炭火；
④向紫色石蕊試液中通入二氧化碳氣體，試液變紅．
|
| A． | ①②③ | B． | ①②④ | C． | ①③④ | D． | ②③④ |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
近幾年來的“特大干旱”自然災害給我省豫西地區的群眾飲水造成極大的困難，他們在政府的幫助下，多方尋找水源，渡過難關．
（1）將渾濁的水變澄清的簡單方法是 ．
（2）家庭中常用 的方法降低水的硬度．
（3）請寫出一條防止黃河水水體污染的措施 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
金屬與人類的生活和生產密切相關．
（1）如圖1為放置在空氣中的鐵鍋，其中最容易生鐵的部位是 ；防止菜刀生銹可采取的措施是 ．
（2）如圖2為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是 ．
A．鋁是地殼中含量最多的金屬元素 B．鋁原子的核外電子數為13
C．鋁元素的原子結構示意圖為圖3 D．鋁元素的相對原子質量為26.98
（3）在研究金屬性質時，某小組同學進行了如下實驗探究：
將一定量鐵粉加入到硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中，充分反應后過濾，然后對濾紙上的物質進行分析和實驗．
【提出問題】濾紙上的物質是什么？
【作出猜想】甲認為只有銅；乙認為是銅和鐵的混合物；丙認為是銅、鐵、鋅的混合物．
【交流討論】大家一致認為丙的猜想不合理，其理由是 ．
【實驗與結論】同學們通過實驗確定了濾紙上物質的成分．請填寫下列空白．
| 實驗步驟 | 現象和結論 | 有關反應的化學方程式 |
| 取少量濾紙上剩余的物質，加入適量的 溶液 |
|
|
（4）鋼鐵是人類生活和生產中非常重要的材料．在實驗室稱取20g赤鐵礦樣品置于玻璃管中如圖4，稱得樣品和玻璃管的總質量為70g，通入足量CO后加熱使樣品充分反應（雜質不參加反應），冷卻后稱得玻璃管和剩余固體的總質量為65.2g．試計算樣品中Fe2O3的質量分數．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列敘述正確的是（ �。�
A． 純堿既可以從鹽田提取，又可用“侯氏聯合制堿法”生產
B． 用pH試紙測定某地雨水的pH為5.6，可知所降雨水為酸雨
C． 公路上的積雪可以用氯化鈉來清除
D． 廚房中利用洗滌劑洗碗主要是利用了溶解油污的原理
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com