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20、如圖是水分子分解的示意圖，請你分別列出一條你所獲得的信息．
（1）物質的組成：
（2）分子的構成
（3）物質的變化：

分析：可以根據物質的宏觀組成和微觀構成、物質變化的分類等方面進行分析、解答．

解答：解：（1）水由氫元素和氧元素組成（合理答案均可）
（2）水分子由氫原子和氧原子構成（合理答案均可）
（3）該變化屬于分解反應（化學變化）（合理答案均可）

點評：解答該題要注意物質組成和構成的區別與聯系．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）水是人類最寶貴的自然資源．小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管a和試管b所收集到的氣體體積之比為

該實驗的文字表達式為

，通過該實驗小明得出了很多結論，請你說出一條

．

（2）如圖是水分子分解的示意圖，

請回答下列問題；
該變化中發生變化的微粒

；沒有發生變化的微粒是

；
保持水的化學性質的微粒是

；產生的新微粒是

．
（3）保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責任．下列做法有利于防止水資源污染的是

a農業生產中要合理使用農藥和化肥b工業廢水和生活污水處理達標后再排放c不用含磷洗衣粉d將海水淡化
A．a b d B．b c d C．a b c D．a b c d．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（12分）經過一段時間的學習，同學們已經認識了幾種常見的物質。回答下列問題：

⑴現有①液態氧②空氣③鐵④二氧化碳⑤氧化鎂⑥碳酸氫銨（NH₄HCO₃）⑦高錳酸鉀 ⑧水八種物質，其中屬于混合物的是（填序號，下同）____________；屬于氧化物的是_____________，

屬于單質的是_______________。

⑵水是人類最寶貴的自然資源。小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為__________，該反應的文字表達式為，通過該實驗小明得出了許多結論，請你說出一條：。

⑶如圖是水分子分解的示意圖，請用序號回答：

該變化中發生變化的微粒是______ ；沒有發生變化的微粒是___________；產生的新微粒是_________。

A．H₂O B. H₂ C. O₂ D. H E. O F.H⁺

⑷某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：A. 水樣呈黃色，有異味 B.水樣渾濁，有固體小顆粒。他們進行了一系列的凈化處理，請回答：

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行（填操作名稱），除去固體小顆粒。

②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是。

③含氮的物質進入水中會造成水中藻類大量繁殖，使水質惡化。這里的“氮”是指。

A元素 B原子 C離子 D分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

（12分）經過一段時間的學習，同學們已經認識了幾種常見的物質。回答下列問題：

⑴現有①液態氧②空氣③鐵④二氧化碳⑤氧化鎂⑥碳酸氫銨（NH₄HCO₃） ⑦高錳酸鉀 ⑧水八種物質，其中屬于混合物的是（填序號，下同）____________；屬于氧化物的是_____________，
屬于單質的是_______________。
⑵水是人類最寶貴的自然資源。小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為__________，該反應的文字表達式為，通過該實驗小明得出了許多結論，請你說出一條：。
⑶如圖是水分子分解的示意圖，請用序號回答：

該變化中發生變化的微粒是______ ；沒有發生變化的微粒是___________；產生的新微粒是_________。
A．H₂O B. H₂   C. O₂ D. H   E. O   F.H⁺
⑷某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：A. 水樣呈黃色，有異味 B.水樣渾濁，有固體小顆粒。他們進行了一系列的凈化處理，請回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行              （填操作名稱），除去固體小顆粒。
②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是            。
③含氮的物質進入水中會造成水中藻類大量繁殖，使水質惡化。這里的“氮”是指            。
A元素    B原子   C離子    D分子

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科目：初中化學 來源：2012屆度江蘇省興化市文正學校九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

（12分）經過一段時間的學習，同學們已經認識了幾種常見的物質。回答下列問題：