Question

8、下面是某同學(xué)用連線的方式對某主題知識進(jìn)行歸納的情況，其中有錯誤的組是（　　）

A、實驗與現(xiàn)象

B、安全常識

C、生活常識

D、環(huán)保與物質(zhì)的利用

Answer 1

分析：A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和酚酞遇堿性溶液變紅的性質(zhì)判斷．
B、滅火的原理和稀釋濃硫酸的正確方法判斷．
C、根據(jù)洗滌劑的乳化功能和鐵的生理功能判斷．
D、根據(jù)白色污染的含義和酸雨形成的原因判斷．

解答：解：
A、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出藍(lán)紫色火焰、放出大量的熱、生成有刺激性氣味的氣體；酚酞遇堿性溶液變紅，氫氧化鈉溶液呈堿性，能使之變紅，所以正確．
B、為防止酸液飛濺，稀釋濃硫酸時，要將水沿容器壁緩慢倒入水中，并不斷攪拌，所以錯誤．
C、洗滌劑有乳化作用，能把大的油滴乳化成無數(shù)細(xì)小的油滴，隨水沖走；鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，所以正確．
D、白色污染是指廢舊塑料造成的污染，幫控制使用塑料制品能減少白色污染；化石燃料燃燒能產(chǎn)生二氧化硫和二氧化氮，它們與水反應(yīng)生成酸，造成酸雨，所以正確．
故選B．

點評：將零散的化學(xué)知識整理歸納，是學(xué)好化學(xué)的可取方法之一．我們要在平時的學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成歸納整理的習(xí)慣，從而幫助自己學(xué)好化學(xué)．