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在化學晚會上,小林同學表演了一個化學小魔術“空瓶生煙”(如圖所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請你根據所學知識回答下列問題:

(1)若用 表示氫原子,用 表示氮原子,用 表示氯原子,上述反應過程可用圖表示,則該反應的文字表達式為
 
,氨氣的化學式為
 
;分析以上微觀模擬圖,你能得出的結論是:①
 
;②
 

(2)如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是
 
考點:微粒觀點及模型圖的應用,分子的定義與分子的特性,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學反應模擬圖型
分析:(1)根據原子的大小分析可用的圖示,根據反應寫出反應的文字表達式;根據氨氣的微觀構成寫出化學式,根據微粒的變化,分析分子、原子在化學變化中能否再分,化學反應的實質等;
(2)根據反應物、生成物的狀態及瓶內壓強的變化分子
解答:解:(1)由于氫原子、氮原子、氯原子的體積是依次增大,所以所用的圖示分別是:;由反應的過程可知,氨氣與氯化氫反應生成了氯化銨,反應的位子表達式是:氨氣+氯化氫→氯化銨.由氨分子構成的可知,一個氨分子是由一個氮原子和三個氫原子構成的,化學式是:NH3;由微粒變化可知,化學反應中,分子可以再分,原子不能再分;化學反應的實質是分子的破裂,原子的重新組合等.
(2)由于氨氣和氯化氫兩種氣體反應生成了氯化銨固體,造成瓶內壓強減小,如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了.
故答為:(1)見上圖,氨氣+氯化氫→氯化銨,NH3;①化學反應中,分子可以再分,原子不能再分,②化學反應的實質是分子的破裂,原子的重新組合等,(2)兩種氣體生成一種固體,使瓶內壓強減少.
點評:本題通過一個小魔術為媒介,考查了分子的知識、化肥的種類及使用注意事項等諸多知識,綜合性很強,只有全面掌握了這些知識才能完成本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中,前者是單質,后者是混合物的是(  )
A、干冰、石蠟
B、水銀、石灰水
C、氫氣、氯化鈉
D、水、啤酒

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科目:初中化學 來源: 題型:

關于下列化學用語中數字“3”的含義正確的是.
;②Fe3+;③3H;④SO3
A.①中的數字“3”表示鋁原子有三個電子層
B.②中的數字“3”表示鐵元素的化合價為+3價
C.③中的數字“3”表示三個氫原子
D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節約保護水資源,大力建設生態文明”.關于水的知識有下列問題,請按要求填空:
(1)下列有關水的認識中正確的是
 
(填字母);
A、自然界中的水都是混合物
B、電解水實驗中,正極收到的氣體是氧氣,負極收到的氣體是氫氣
C、地球上的水資源雖然豐富,但許多國家和地區的淡水資源卻非常缺乏
D、任意排放工業廢水和生活污水,濫用化肥和農藥,都會導致水體污染
(2)向河水中加入明礬,經溶解、沉淀、
 
(填操作名稱)除去不溶性雜質,然后加入活性炭,利用其
 
性除去異味和色素,再殺菌消毒,得到生活用水,凈化水的方法中,凈水程度最高的是
 

(3)如果要判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入
 
進行檢驗,生活中常通過
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有①空氣,②四氧化三鐵,③鐵粉,④二氧化碳,⑤氧氣,⑥金剛石,⑦澄清石灰水,⑧臭氧,八種物質.(填序號)
(1)其中屬于混合物的是
 
;屬于氧化物的是
 
;屬于化合物的是
 
;屬于單質的是
 

(2)能使澄清石灰水變渾濁的是
 

(3)能使帶火星的木條復燃的氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學學習小組了解到除了二氧化錳,氧化銅也可以作為雙氧水分解的催化劑,為了比較兩種催化劑的催化效果設計了如下實驗方案.
(1)連接儀器組裝成如圖所示實驗裝置.如何檢查該裝置的氣密性?
 

(2)取等質量的二氧化錳和氧化銅,分別加入相同體積相同質量分數的雙氧水,寫出二氧化錳催化雙氧水分解的文字 表達式
 
; 要比較兩種催化劑的催化效果,可以測定分別加入兩種催化劑得到相同體積氧氣所需要的時間;還可測定
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用托盤天平稱藥品的質量時,將藥品和砝碼的位置放反了,待平衡時稱的藥品的質量為8.2g,則藥品的實際質量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鍶元素的粒子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:

(1)鍶屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)鍶元素的質子數為
 
,相對原子質量為
 

(3)圖中屬于鍶離子結構示意圖的是圖
 
(1、2),鍶離子符號為
 

(4)鍶元素的化學性質與鎂元素的化學性質相似,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,回答下列問題:
(1)指出圖中標號儀器名稱:①
 
 

(2)改正裝置圖中的兩處錯誤:
 
 

(3)實驗室制取氧氣主要有以下操作步驟:
A.將導管從水槽中取出 B.熄滅酒精燈
C.收集氧氣                D.檢驗裝置的氣密性
E.裝藥品,組裝、固定儀器
F.將充滿水的集氣瓶倒在水槽中,點燃酒精燈給試管加熱
請將操作序號按正確的順序排列:
 

(4)實驗過程中出現下列情況的可能原因是:
①水槽中的水呈現紫紅色
 

②實驗結束時,水槽中的水沿導氣管進入熱的試管中,使試管炸裂:
 

(5)①中發生反應的文字表達式(或符號表達式)是
 
,屬于
 
反應類型.
(6)收集氧氣時可用排水法收集,是因為
 
,也可用
 
法收集,是因為
 

(7)氧氣驗滿方法是
 

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