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下列實驗現象與結論不合理的是（）

	A	B	C	D
實驗
現象	氣泡冒出速率①比②快	燒杯內壁出現渾濁	有無色氣泡生成，石灰水變渾濁	銅片上有劃痕
結論	MnO₂比CuO的催化效果好	氫氣燃燒后產生二氧化碳	石灰石能與HCl反應生成CO₂	黃銅的硬度比銅大

A．A
B．B
C．C
D．D

【答案】分析：A、溶液質量分數相等的條件下根據放出氣體的快慢可比較催化劑的性能；
B、根據質量守恒定律可知氫氣燃燒生成水而不是二氧化碳進行解答；
C、根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行解答；
D、兩種物質相互刻劃時，痕跡明顯的物質硬度較小．
解答：解：
A、因為是在相同的條件下進行對比實驗，所以實驗現象能說明二氧化錳的催化效果比氧化銅的催化效果好．故A合理；
B、質量守恒定律可知氫氣燃燒生成水而不是二氧化碳，所以燒杯內壁出現渾濁不能證明氫氣燃燒后產生二氧化碳，故B不合理；
C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以有無色氣泡生成，石灰水變渾濁，說明石灰石能與HCl反應生成CO₂，故C合理；
D、實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片大，故D合理．
故選：B．
點評：解答本題的關鍵是要充分理解各種物質的性質和明確每個實驗的原理，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

27、有一實驗事實：鐵粉與硫酸銅溶液反應，不但有銅生成，而且有較多的氣體產生．為確定氣體的成分，進行下列實驗探究．
（一）探究：從物質組成元素角度分析，氣體可能是SO₂、O₂、H₂中的一種或幾種．
（二）實驗：
（1）甲同學為確定是否含有SO₂，他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液顏色未發生變化，則該氣體中

無

SO₂（填“有”或“無”）．
（2）乙同學認為只有O₂，則可用是

帶火星的木條

來檢驗．實驗證明乙同學的觀點不正確
（3）丙同學為判斷是否含有O₂，同時確定氣體成分，通過查閱資料得知：
O₂+4KI+4HCl=2I₂+4KCl+2H₂O，I₂為碘單質．于是他設計了如下的實驗裝置：

（三）實驗現象與結論：A中觀察到

溶液未出現藍色（或無現象）

，證明無O₂；B中觀察到

銅網表面變紅

，證明該氣體是H₂．
（四）實驗反思：
（4）大家認為丙同學在加熱之前，應對氣體先

檢驗純度

以確保安全．
（5）由上述實驗可知，硫酸銅溶液顯

酸

性（填“酸”或“堿”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

24、某同學為研究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否恰好中和時，取少量反應后的溶液于試管中，分別用不同試劑進行實驗．下列實驗方法及結論不正確的是（　　）

實驗序號	所用試劑	現象及結論
A	鐵粉	有氣泡產生，則稀鹽酸過量
B	pH試紙	測得pH＞7，則氫氧化鈉溶液過量
C	酚酞溶液	溶液為無色，一定恰好中和
D	少量硫酸銅溶液	沒有藍色沉淀，不一定恰好中和

A、A

B、B

C、C

D、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現象與結論不合理的是（　　）

	A	B	C	D
實驗
現象	氣泡冒出速率①比②快	燒杯內壁出現渾濁	有無色氣泡生成，石灰水變渾濁	銅片上有劃痕
結論	MnO₂比CuO的催化效果好	氫氣燃燒后產生二氧化碳	石灰石能與HCl反應生成CO₂	黃銅的硬度比銅大