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16.下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置.請按要求填空:

(1)A玻璃管①產生的氣體能支持燃燒
②中產生的氣體是氫氣①和②中氣體的體積比是1:2
(2)B實驗如果實驗數據小于21%,可能原因是裝置漏氣等(寫出一點);
(3)C實驗中現象是底下的蠟燭先熄滅,下面的蠟燭后熄滅說明二氧化碳具有的性質是密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒.

分析 (1)根據電解水試驗的現象、結論生成氣體的性質分析回答;
(2)根據測定空氣中氧氣的體積分數的實驗原理分析;
(3)根據實驗的現象分析二氧化碳的性質.

解答 解:(1)由電解水試驗的裝置可知,A玻璃管①產生的氣體較少是氧氣,能支持燃燒,②中產生的氣體較多是氫氣①和②中氣體的體積比是1:2;
(2)B實驗如果實驗數據小于21%,可能原因是裝置漏氣、銅絲的量不足等;
(3)C實驗中現象是底下的蠟燭先熄滅,下面的蠟燭后熄滅說明二氧化碳具有的性質是密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒.
故答為:(1)支持燃燒,氫氣,1:2;(2)裝置漏氣、銅絲的量不足等;(3)密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒.

點評 此題是一道多點知識考查題,題型基礎涉及面較廣,重點是對相關的基礎性知識進行的考查,對強化學生基礎有一定幫助.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1))寫出圖中標號儀器名稱:②酒精燈     ③長頸漏斗
(2)馬強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和C或D(填裝置序號)進行組裝.你認為A裝置中還缺少一團棉花.
(3)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳的作用是催化作用.寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.MnO2是不溶于水的固體粉末,實驗結束后,可采用過濾的方法予以回收利用.
(4)檢驗生成的氣體是氧氣的方法把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復燃,說明該氣體是氧氣,
(5)某同學將燒紅熱的鐵絲直接放入盛有氧氣的集氣瓶中,鐵絲燃燒,寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;實驗完畢后,發現瓶底炸裂,試分析原因集氣瓶底部沒有鋪一層細沙,或沒有加入適量的水.
(6)實驗室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體.硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸.根據以上知識推斷:實驗室制取硫化氫氣體應選用的發生裝置是B,收集裝置是C.
(7)實驗室里的甲烷氣體是用乙酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得的,制取甲烷的裝置可選用A.甲烷難溶于水,密度比空氣小,可選用的收集裝置是D或E.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作錯誤的是( 。
A.
  取用固體粉末
B.
 讀取液體體積
C.
  熄滅酒精燈
D.
    洗滌試管

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.質量守恒定律是一條重要規律,請利用該規律的相關知識回答下列問題.
(1)化學反應前后肯定沒有變化的是B (填字母序號).
①原子數目         ②分子數目         ③元素種類
④物質種類         ⑤原子種類         ⑥物質的總質量
A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D.②③⑤
(2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應,下同),化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,若固體質量變化用圖1表示,則m2與m1的差值表示氧氣的質量.

(3)某同學在實驗過程中發現,鎂條完全燃燒后,稱量石棉網上留下的固體質量比反應前鎂條還輕,其原因可能是部分生成的MgO逸散到空氣中.
(4)某科學興趣小組的同學設計了如圖2三個實驗裝置(天平略)來驗證質量守恒定律.其中,能用來驗證質量守恒定律的是A裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,根據裝置回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,收集氧氣可選用的裝置是BC或BE(填裝置編號,下同).
(3)用A裝置可制取二氧化碳,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若用F裝置收集二氧化碳,二氧化碳氣體應該從長(填“長”或“短”)導管導入.
(4)硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,易溶于水且水溶液呈酸性.其實驗室制取原理是FeS(固)+H2SO4(液)═FeSO4+H2S↑.實驗室制取硫化氫氣體可采用AC的裝置組合.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.地質考察人員發現一種帶螺紋的礦石,研究時發現該礦石能在氧氣中燃燒,主要反應是4X+11O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2.下列有關說法中不正確的是( 。
A.X的化學式是Fe4S8
B.SO2分子中的硫、氧原子的個數比為1:2
C.反應前后氧元素的化合價發生改變
D.Fe2O3中鐵元素的質量分數為70%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.實驗室常用如圖1裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖1中有標號儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發生裝置是B(填序號);
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發生反應的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)用E裝置收集氧氣的依據是氧氣的密度比空氣的大.
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.制取NH3時,應該從圖1中選擇的發生裝置是A,收集裝置是D;
(6)在醫院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖2所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管a(填“a”或“b”)端連接在提供氧氣的鋼瓶上.
(7)圖3所示裝置可收集氣體,若收集O2由b口進入;收集H2由a口進入;若將集氣瓶中充滿水,則氣體由a口進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.長久使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是碳酸鈣(CaCO3),某化學興趣小組為了測定水垢中碳酸鈣的質量分數,取25g水垢放入過量的稀鹽酸的燒杯中,立即將燒杯放在天平上,稱其質量.在以后的5min內,每一分鐘讀一次數.結果如下表,試回答下列問題:
時間/min12345
質量/g100g95g92g91.2g91.2g
(1)反應生成的二氧化碳的質量為多少?
(2)該水垢中CaCO3的質量分數為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.在化學反應前后,①分子的種類、诜肿訑的俊、墼臃N類、茉訑的  ⑤元素的化合價,其中可能發生改變的是( 。
A.①⑤B.②⑤C.①③D.③⑤

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