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如圖是某反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同的原子。下列反應的反應類型與圖示相符的是(  )

A. 2HI +Cl2 =2HCl +I2

B. NH4HCO3 =H2O + NH3↑+ CO2↑

C. CO2 +C=2CO

D. 2HCl+CuO=CuCl2+H2O

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:人教版第一單元走進化學世界測試卷 題型:單選題

下列儀器在實驗時,不宜用作反應容器的是(  )

A.燒杯 B.燒瓶 C.試管 D.量筒

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科目:初中化學 來源:湖南省2018屆九年級下學期競賽化學試卷 題型:單選題

點燃的火柴豎直向上,火柴梗不易繼續燃燒,其原因是 ? ?

A. 火柴梗著火點高 B. 火柴梗接觸氧氣少

C. 火柴梗溫度不易達到著火點 D. 火柴梗潮濕

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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:科學探究題

下列是某種金屬的部分性質。

顏色、狀態

硬度

密度

熔點

延展性

導電、導熱

耐腐蝕

銀白色固體

較硬

4.5 g/cm3

該金屬加入到稀鹽酸中無氣泡產生。

①試推斷該金屬的化學性質____________________。

②該金屬可能有的幾種用途是_____________。

③請自選化學試劑設計實驗,探究該金屬的化學活動性與鐵比較的強弱。

你的猜想

驗證方法

現象和結論

該金屬的化學活動性比鐵_____

__________

_________

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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題

根據實驗操作所繪制的圖像中,正確的是(  )

A. 圖①是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質量與加入鐵粉的質量關系

B. 圖②是用一定量的木炭還原氧化銅,剩余固體質量與反應時間的關系

C. 圖③是向等質量的金屬鎂和鋁中分別加入足量且相同濃度的稀硫酸,生成氫氣的質量與加入稀硫酸質量的關系

D. 圖④是向久置空氣中已完全變質的石灰水中加入鹽酸,生成氯化鈣的質量與加入鹽酸的體積關系

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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題

往含有FeSO4和CuSO4的溶液中加入一 定質量的Zn粒,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀硫酸,有氣泡產生,根據上述現象,得出的結論正確的是(  )

A. 濾渣中只有Cu B. 濾渣中一定有Fe

C. 濾渣中一定有Zn D. 濾渣中一定有Cu、Fe、Zn

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科目:初中化學 來源:安徽省宣城市2017屆九年級第二學期3月月考化學試卷 題型:科學探究題

在高溫條件下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小莉很好奇,設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。

(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是_______________。

(2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡,有爆鳴聲。說明生成的氣體____。

(3)探究試管中剩余固體成分是什么?

(查閱資料)(1)常見鐵的氧化物的物理性質如下表:

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

(2)稀鹽酸(或稀硫酸)與鐵反應產生氣體,與鐵的氧化物反應沒有氣體產生。

(初步驗證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

(猜想與假設)猜想一:剩余固體是Fe3O4;猜想二:剩余固體是_____________。

(實驗探究)根據猜想與假設,設計實驗方案加以檢驗。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

___________

_____

剩余固體是Fe3O4

(實驗結論)鐵和水蒸氣反應的化學方程式為_________________。

(反思與交流)該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是______________。

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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市大豐區第一共同體2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:流程題

某同學收集到一瓶通榆河渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

(1)我國規定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:A.不得呈現異色 B.不得有異味 C.應澄清透明 D.不得含有細菌和病毒。其中 “A和B指標”可以通過操作②_____達到。

(2)生活中可以采用加入______來區分硬水和軟水,生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是____。

(3)若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是____(填序號);

A.漏斗內的濾紙有破損 B.漏斗下端管口未靠在燒杯內壁

C.漏斗內液面高于濾紙的邊緣 D.濾紙沒有緊貼漏斗內壁

(4)保護水環境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于愛護水資源的是_____(填序號)。

A.禁止使用化肥農藥 B.工業廢水需處理達標后排放

C.洗菜的水用來澆花 D.生活污水集中處理后排放

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科目:初中化學 來源:湖北省漢川市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:科學探究題

小明發現家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習。

(查閱資料)(1)真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金;

(2)銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2;

(3)CuO和鹽酸反應生成CuCl2和水

(猜想)據上述資料可推知,堿式碳酸銅由________種元素組成。

(實驗探究)將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產生,溶液由無色逐漸變為藍綠色。

(1)小明認為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量_______(填化學式),寫出產生該氣體的化學方程式_________。

(2)小紅認為,除了水外,藍綠色溶液中只含有氯化鋅。小華認為除了水和氯化鋅外,藍綠色溶液中還應該含有__________ 、________ 。他取適量上述藍綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現象:①__________,②____________ ,證實了自己的觀點。

(3)小娟為了比較鋅、鐵、銅的金屬活動性強弱,她選取了兩種單質和一種溶液進行試驗,得到了結論,則她選擇的物質是____________。

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