甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析，下列結論不正確的是
A. 甲屬于無機化合物
B. 乙是由分子構成的
C. 該反應中，參加反應的甲、乙的質量比為1:3
D. 該反應中，生成的丙和丁的分子個數比為1:1
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周周清檢測系列答案科目：初中化學 來源：江蘇省句容市、丹陽市2017屆九年級下學期中考網上閱卷第二次適應性檢測（二模）化學試卷 題型：信息分析題
鐵及其化合物有廣泛的應用．
（一）鐵的廣泛應用
（1）“加鐵醬油”中的鐵指的是________（填字母）．
A. 單質 B．元素 C．原子
（2）鐵制炊具加熱食物，說明鐵具有的性質是_______．
（3）鐵與鉻、鎳等金屬熔合可形成“不銹鋼”，用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料可制作耐酸防護服材料．以上敘述中不涉及到_______（填字母）．
A．合金 B．無機非金屬材料 C．合成材料 D．復合材料
（二）草酸亞鐵晶體組成的測定
草酸亞鐵晶體（化學組成為FeC2O4·xH2O）是一種淡黃色晶體粉末．
【查閱資料】Ⅰ. CO能與氯化鈀（PdCl2）溶液反應生成黑色的鈀粉；
Ⅱ. FeO和Fe3O4都是黑色物質，FeO在空氣中不穩定，易被氧化．
草酸亞鐵晶體受熱分解生成四種氧化物，為確定分解產物及x的值，設計了如下實驗進行探究：（裝置C、D、E中藥品均足量）
【實驗設計】
【實驗步驟】
（1）連接裝置，___________；
（2）稱裝置B中固體質量、裝置C的質量；
（3）在裝置B中裝入一定質量的草酸亞鐵晶體，打開彈簧夾a、b，鼓入一段時間氮氣；
（4）用酒精燈加熱B裝置，直至晶體完全變成黑色，停止加熱；
（5）繼續通氮氣至裝置冷卻，關閉彈簧夾a、b；
（6）再次稱量裝置B中固體質量、裝置C的質量．
【進行實驗】該小組同學按上述實驗步驟進行實驗，并記錄了如下數據：
裝置B中固體質量（/g） | 裝置C的質量（/g） | |
實驗前 | 9.0 | 168.2 |
實驗后 | 3.6 | 170.0 |
【實驗分析及數據處理】
（1）加熱前先鼓入一段時間氮氣的目的是_______；
（2）實驗過程中，裝置C中固體變為藍色，說明草酸亞鐵晶體分解生成了________，FeC2O4·xH2O中x的值為____；實驗結束后若不繼續通氮氣，X值____（填“偏大”、“不變”或“偏小”）；
（3）裝置D中石灰水變渾濁，說明草酸亞鐵晶體分解生成了______；
（4）裝置E出現黑色物質，說明草酸亞鐵晶體分解生成了______；同時裝置E還具有的作用是______；
（5）根據上表數據，計算反應后裝置B中殘留黑色物質的化學式______；
（6）實驗后，裝置B中固體的顏色由淡黃色變成黑色，
寫出草酸亞鐵晶體受熱分解的化學方程式: ___；
【定量研究】
取3.60g草酸亞鐵晶體在坩堝中敞口充分加熱，固體質量隨溫度變化的曲線如下圖所示，寫出BC段發生反應的化學方程式：________．
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科目：初中化學 來源：湖南省湘潭市2017屆九年級(五月份)學業模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題
下列各組物質的溶液，不用其它試劑，只用觀察和組內物質的溶液相互混合的方法，就能將它們一一鑒別出來的是
A. NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、KNO3
B. NaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KCl
C. Ba(NO3)2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HCl
D. AgNO3、HCl、Na2SO4、KCl、NaNO3
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科目：初中化學 來源：湖南省湘潭市2017屆九年級(五月份)學業模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題
下列變化，一定是化學變化的是
A. 滴水成冰 B. 瓷器破碎 C. 鐵鍋生銹 D. 積雪融化
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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市建鄴區2017屆九年級中考二模化學試卷 題型：選擇填充題
通過下列實驗操作和現象能得出相應結論的是
實驗操作 | 現象 | 結論 | |
A | 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的NaOH溶液，旋緊瓶蓋，振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2能與NaOH反應 |
B | 向某白色粉末中滴加適量稀鹽酸 | 白色粉末消失，產生氣泡 | 白色粉末是Na2CO3 |
C | 向稀鹽酸與NaOH溶液反應后的試管中滴加無色酚酞 | 溶液無明顯現象 | 恰好完全反應 |
D | 點燃從導管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內壁有無色液滴產生 | 該氣體中含氫元素 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市建鄴區2017屆九年級中考二模化學試卷 題型：選擇填充題
加熱膽礬固體的實驗過程中，操作正確的是
A. 
取樣 B. 
加藥品 C. 
加熱固體 D. 
熄滅酒精燈
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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市秦淮區2017屆九年級中考二模化學試卷 題型：信息分析題
以白云石（主要成分為CaCO3·MgCO3）為原料制備氫氧化鎂的流程如下圖：
已知：①MgCO3
MgO+CO2↑，CaCO3 
CaO+CO2↑ ；
②反應器中發生的反應是 (NH4)2SO4 + MgO 
MgSO4 + 2NH3↑+ H2O 。
（1）實驗室進行過濾操作時，玻璃棒的作用是__________________。
（2）該流程中，研磨的目的是__________________；輕燒的溫度不超過________℃，經輕燒得到的固體的主要成分是__________________（寫化學式）。
（3）該流程中，不考慮H2O，可循環利用的物質是__________________（寫化學式）。
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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市秦淮區2017屆九年級中考二模化學試卷 題型：選擇填充題
下列圖示實驗操作中，正確的是
A. 加熱液體
B. 點燃酒精燈
C. 證明氧氣是否集滿
D. 稀釋濃硫酸
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科目：初中化學 來源：湖南省湘潭市2017屆九年級（四月份）學業模擬考試化學試卷 題型：信息分析題
以下是探究“質量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并填寫空格。
【提出問題】化學反應前后各物質的質量總和是否相等？
【猜想與假設】猜想1：不相等； 猜想2：相等。
【實驗探究】甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。
甲 組 | 乙 組 | |
實驗方案（反應后略） |
|
|
實驗 現象 | 有氣泡產生， 天平指針向右偏轉 | 鐵釘表面有紅色物質析出， 溶液顏色發生改變， 天平指針沒有偏轉 |
結論 | 猜想1正確 反應的化學方程式：① | 猜想2正確 反應的化學方程式：② |
寫出上述實驗中的化學方程式：①________________________________________；
②___________________________________________________。
【反思評價】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發現甲組中有氣體溢出，導致指針向右偏轉。得到啟示：在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在_______________中進行。
【優化裝置】同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是______（填序號）。另外兩種裝置的不足之處分別是：________；________。
【得出結論】同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想二正確。進一步分析發現，反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變，最終得出結論：________的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。
【解釋應用】解釋：化學反應前后，原子的種類、數目、質量均不變，所以質量守恒。
應用：某固體物質受熱會發生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質，則該固體物質中含有的元素是______________________。（填元素符號）
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