下列有關對質量守恒定律的理解，正確的是 （ ）
A．將5g鐵
和5g銅混合加熱后，物質的總質量為10g，遵循質量守恒定律
B．化學反應前后分子的總數一定不會發生變化
C．5g硫和5g氧氣完全反應后，生成物的質量為10g
D．鎂條燃燒后質量增加，不遵循質量守恒定律
科目：初中化學 來源： 題型：
貝殼的主要成分是碳酸鈣，小強設計了如右圖的實驗進行探究，關于此實驗現象的描述中錯誤的是
A．有氣泡產生
B．貝殼逐漸溶解
C．表面皿內壁有渾濁出現
D．燒杯中溶液的質量不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
將含有可溶性雜質的某氯化鈉樣品3 g溶于足量水中得到不飽和溶液，再向所
得溶液中小心滴入200g一定溶質的質量分數的AgNO3溶液（雜質不與AgNO3溶
液反應）。實驗過程中，生成沉淀的質量與滴入AgNO3溶液的質量
關系如右下圖所示。試計算：（提示：NaCl 
+ AgNO3 = AgCl↓+ NaNO3 ）
（1）恰好完全反應時生成沉淀質量為 g；
（2）樣品中氯化鈉的質量是多少？（結果精確到0.01g）
（3）硝酸銀溶液中溶質的質量分數是多少？
（結果精確到0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
某實驗小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中，充分反應后過濾，得到澄清溶液，小亮等幾位同學對溶液的成分進行了探究。
【提出問題】溶液中有哪些溶質？
【猜想】以下是三位同學的分析與猜想：
有可能剩余另一種反應物，所以你認為溶液中溶質還可能是_________________。
【討論】你認為小亮、小芳、小紅三位同學中誰的猜想不合理，請說明理由。
__________________________________。
【實驗設計】設計實驗證明猜想正確。
| 實驗操作 （在短線上填所加試劑的名稱） | 預測的現象 | 發生的所有反應的 化學方程式 | 實驗結論 |
|
| 小紅同學的猜想正確 | ||
|
| 你的猜想正確 |
【實驗分析】小紅同學實驗中出現了與自己預測的實驗現象不一致的情況：她取適量的澄清溶液于試管中，滴入幾滴稀鹽酸，結果沒有氣泡產生，于是得出自己的猜想不成立的結論，你是否同意她的判斷，請說明理由。
___________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
有甲、乙、丙三種金屬，如果將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中，一段時間后，甲、丙表面出現紅色物質，乙沒有明顯現象；再將大小
相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中，甲、丙均產生氣泡，但甲產生氣泡的速度明顯快于丙，則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是 （ ）
A．甲>丙>乙 B．丙>乙>甲 C．甲>乙>丙 D．丙>甲>乙
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學與我們的生活息息相關，請選擇合適物質的序號填空：
①干冰 ②硝酸鉀 ③鈦合金 ④熟石灰 ⑤維生素A ⑥乙醇
（1）農業上常用作復合肥的是 ；（2）可用于人工降雨的是 ；
（3）因缺乏導致夜盲癥的是 ； （4）常用于外科手術器械消毒的是 ；
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關空氣中各成分的說法正確的是
A．氧氣的化學性質比較活潑，可作燃料
B．氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐
C．空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越好
D．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物
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